Ein Student hatte eine Überschrift "Arten der Cloud" genannt.
Mein Feedback: Statt "Arten der Cloud" können Sie vielleicht "Kategorien im Bereich Cloud Computing" schreiben. Das scheint mir konkreter, wissenschaftlicher und klarer.
Ein Student hatte eine Überschrift "Chart für Gruppendemographie" genannt.
Mein Feedback: Statt "Chart für Gruppendemographie" können Sie vielleicht "Chart zur Darstellung der Gruppendemographie"
Ein Student hatte eine Überschrift "Anforderungen" genannt.
Mein Feedback: Sie können diese Überschrift vielleicht "Anforderungsanalyse" nennen, um den Inhalt dieses Kapitels konkreter zu beschreiben.
Ein Student hatte viele unnötige Modalverben genutzt.
Mein Feedback: Prüfen Sie an welchen Stellen Sie Modalverben als unnötige Füllwörter nutzen. Insbesondere das Modalverb "müssen" kritisiere ich häufig. Es suggeriert eine Alternativlosigkeit, die selten oder sogar niemals richtig erscheint.
Ein Student hatte geschrieben "Nachdem die Daten vorbereitet sind, muss nun ein geeigneter Algorithmus ausgewählt werden.".
Mein Feedback: "Nachdem die Daten vorbereitet sind, wird nun ein geeigneter Algorithmus ausgewählt."
Ein Student hatte häufig den Begriff "man" genutzt.
Mein Feedback: Wer genau ist "man"? Ersetzen Sie diesen Begriff vielleicht durch "Einige Experten" oder durch "Die meisten Anbieter" ...
Ein Student hatte an vielen stellen Wörter des "Widerspruches" bzw. der "Invalidierung" genutzt.
Mein Feedback: An Stelle eines Widerspruches scheint mir Gleichzeitigkeit gegeben. Bitte prüfen Sie an welchen Stellen Sie Begriffe wie "aber" oder "jedoch" durch "gleichzeitig" ersetzen oder weglassen können. Ihre Arbeit wird dadurch typischerweise wissenschaftlicher und klarer.
Ein Student hatte so etwas geschrieben wie: "Hierfür wurde extra eine Anwendung entwickelt."
Mein Feedback: Das "extra" können Sie m.E. insbesondere in wissenschaftlichen Arbeiten weglassen.
Ein Student hatte geschrieben: "Um ein Simulationsprogramm zu entwickeln, welches den Ausbreitungsverlauf von COVID-19 möglichst genau beschreiben kann und dabei noch entsprechende Maßnahmen beachtet, braucht es Planung."
Mein Feedback: 1. Das "noch" kann raus. 2. Wie hoch ist der wissenschaftliche Mehrwert dieses Satzes für Ihre Arbeit auf einer Skala von 1 - 10?
Ein Student hatte geschrieben: "...um die Ausbreitung der Krankheit einzuschränken oder sogar einzudämmen."
Mein Feedback: Inwiefern "sogar"? Worin liegt der Unterschied zwischen einschränken und eindämmen? Existiert(e) dieser Unterschied nur in Ihrem Kopf oder ist das Common Sense? :)
Ein Student nutzte viele Überschriften, die lediglich aus einem Wort bestanden - z.B. "Virtualisierung" statt "Virtualisierung von IT-Infrastruktur".
Mein Feedback: Empfehlung: Achten Sie darauf dass Sie klar schreiben was Sie meinen.
Ein Student hatte viele zusammenhängende Seiten, die lediglich aus Text bestanden, geschrieben.
Mein Feedback: Bitte prüfen Sie an welchen Stellen Sie den Fließtext durch Klarheit schaffende Schaubilder auflockern können. Sie erleichtern Ihrem Leser damit die Reise auf dessen Pfad der Erkenntnis.
Ein Student hatte eine Bachelorarbeit zum Thema Deep Learning entworfen. In dieser Arbeit wurde der Begriff "Hyperparameter" nicht genannt.
Mein Feedback: Es gibt m.E. Begriffe, die von Experten innerhalb einer bestimmten Domäne sehr häufig genutzt werden und typischerweise wertvoll für die Kooperation sind. Fragen Sie sich ob Sie während Ihrer Recherche bestimmte Begriffe oft gelesen haben, ohne dass Sie diese in Ihrer Bachelorarbeit aufgreifen. Tipp: "Hyperparameter"
Ein Student hatte an keiner Stelle seiner Bachelorarbeit auf die behandelte Forschungsfrage oder auf die behandelten Forschungsfragen hingewiesen.
Mein Feedback: Da Ihre Forschungsfrage in gewissem Sinne das Herzstück Ihrer Bachelorarbeit ist, erachte ich es als empfehlenswert diese ausdrücklich zu nennen und eventuell sogar an unterschiedlichen Stellen innerhalb Ihrer Bachelorarbeit auf diese zu referenzieren.
Ein Student hatte eine Arbeit geschrieben, innerhalb derer ich mich als Leser zwischendurch "lost" fühlte, was mich motivierte häufig - auf der Suche nach Orientierung - hoch zum Inhaltsverzeichnis zu scrollen.
Mein Feedback: Erstellen Sie schon während des Schreibens Ihrer Bachelorarbeit eine knackige Präsentation zur Vorstellung Ihrer Bachelorarbeit. Üben Sie diese Präsentation zunächst mit Ihrem Teddy, dann mit Ihrem Haustier, dann mit einem Freund und dann nochmal mit mir und später dann mit dem Prüfungskomitee. In den ersten Levels entdecken Sie möglicherweise Anregungen, die zur Optimierung Ihrer Storyline beitragen.
Ein Student hatte in seiner Bachelorarbeit an vielen Stellen den Eindruck erweckt als als gäbe es an diesen Stellen jeweils nur eine Lösung. Beispiel: "...sowie die dazu passende Evaluationsmethodik vorgestellt." Ein solcher Satz erweckt den Eindruck als gäbe es lediglich eine dazu passende Evaluationsmethodik.
Mein Feedback: Achten Sie auf eine offene, klare und präzise Sprache.
Ein Student hatte eine Bachelorarbeit entworfen, welche ohne Abbildungen etc. weniger als 40 Seiten umfasste.
Mein Feedback: Vielleicht können Sie das Themengebiet aus zusätzlichen Perspektiven erkunden und die entsprechenden Erkenntnisse beschreiben. Beachten Sie auch die aktuell geltende grobe Richtlinie im Hinblick auf den Umfang von Bachelorarbeiten: https://www.mannheim.dhbw.de/fileadmin/user_upload/Studienangebot/Wirtschaft/__Downloads/StuPrO-Pruefungsordnung-FakW-2018-einschl.-Zweite-Aenderungssatzung-DHBW-Praesidium-202007.pdf
Ein Student hatte mir kurz vor dem Abgabetermin eine Bachelorarbeit ohne eine klares Fazit gesendet.
Mein Feedback: Bitte ergänzen Sie Ihre Bachelorarbeit um ein klares, differenziertes Fazit. Ihre Arbeit erscheint mir ansonsten in gewissem Sinne wie ein grundsätzlich solides Haus allerdings ohne Dach.