From 364dbb010f42d769a1668c9a3a216a0fe7af4dff Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Caio Date: Mon, 11 Nov 2024 20:42:22 -0300 Subject: [PATCH] docs: update image diagram --- docs/produto/visao-produto-projeto.md | 4 ++-- 1 file changed, 2 insertions(+), 2 deletions(-) diff --git a/docs/produto/visao-produto-projeto.md b/docs/produto/visao-produto-projeto.md index 280919e..9bfc30a 100644 --- a/docs/produto/visao-produto-projeto.md +++ b/docs/produto/visao-produto-projeto.md @@ -33,7 +33,7 @@ A necessidade de uma nova abordagem foi intensificada pelo avanço da tecnologia > **Nota**: A figura a seguir apresenta o diagrama de Ishikawa contendo as causas (organizadas pelos 6M’s) e o problema da Ideia Space. - +![Diagrama de Ishikawa](../assets/ishikawa.png) ### Desafios do Projeto @@ -49,4 +49,4 @@ A Ideia Space atende a dois principais segmentos de clientes: - **Estudantes do Ensino Fundamental e Médio**: São crianças e adolescentes entre 6 e 19 anos que estão no momento de sua formação acadêmica e pessoal, tendo conhecimentos variáveis a respeito das tecnologias do projeto. Eles buscam atividades para aprender de forma prática e divertida, especialmente nas áreas de STEAM. Por meio de atividades inovadoras, como a criação de missões espaciais, eles se envolvem em projetos que estimulam a criatividade, a resolução de problemas e o trabalho em equipe. -- **Equipe Pedagógica**: Esse grupo faz parte da organização e possui formação em áreas de STEAM, entretanto têm pouco conhecimento sobre as tecnologias a serem utilizadas. Além da educação, buscam também engajar e monitorar o conhecimento de seus alunos fora da sala de aula. \ No newline at end of file +- **Equipe Pedagógica**: Esse grupo faz parte da organização e possui formação em áreas de STEAM, entretanto têm pouco conhecimento sobre as tecnologias a serem utilizadas. Além da educação, buscam também engajar e monitorar o conhecimento de seus alunos fora da sala de aula.