▶︎ 1./3./6. Semester
→ Verbunden mit Kommunikationslehre/Medientheorie
✎ 152 Lektionen ♻️ 140
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien
- Einzel-/Gruppenarbeiten ╳ - Gastvorlesungen
- Analysearbeiten
◆ Die Studierenden…
- kennen die Grundlagen von Kunst- und Kulturgeschichte ab dem 20. Jahrhundert und können diese chronologisch einordnen. K2 | 🎯 ☁️
- kennen die wichtigsten Entwicklungsschritte und kulturellen Zusammenhänge in Bezug auf Bildgestaltung/Fotografie/bewegtes Bild. K2 | 🎯 ☁️
- verstehen die europäische Schriftentwicklung und die damit verbundene technologische Innovation am dem 19. Jahrhundert. K2 | 🎯 ☁️
- kennen die Mediengeschichte ab dem 20. Jahrhundert und können weltgeschichtliche sowie gesellschaftliche Aspekte chronologisch einordnen und kennen deren Auswirkungen. K2 | 🎯 ☁️
- kennen die wichtigen Meilensteine der Medien-/Technologiegeschichte. K2 | 🎯 ☁️
- verstehen wie technologische Standards im Internet geschafft wurden und aktuell entwickelt werden. K2 | 🎯 ☁️
- verstehen die Auswirkung von Digitalisierung und Automatisierung auf Arbeitswelten, Umfeld und Arbeitsprozess. K4 | 🎯 ☁️
- können Tradition und Innovation in digitalen Medien analysieren und benennen. K4 | 🎯 ☁️
- verstehen das technische und politische Bestreben und die Entwicklungen zur Informationellen Selbstbestimmung (Privacy). K2 | 🎯 ☁️
- verstehen die geschichtliche Entwicklung von der der gegenständlichen Realität gegenüber der imaginären, virtuellen Vorstellung und können diese Pole einschätzen. K2 | 🎯 ☁️
▶︎ 1./3./6. Semester
→ Verbunden mit Medien-/Technologiegeschichte
✎ 152 Lektionen ♻️ 140
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien
- Einzel-/Gruppenarbeiten ╳ - Gastvorlesungen
- Analysearbeiten
◆ Die Studierenden…
- kennen in die historische Entwicklung der Medien- und Kommunikationstheorie. K2 | 🎯 ☁️
- kennen die Eigenheiten von computervermittelter Kommunikation zwischen Menschen. K2 | 🎯 ☁️
- kennen die Vor- und Nachteile von Maschine-zu-Maschine-Kommunikation. K2 | 🎯 ☁️
- verstehen die Probleme und Möglichkeiten der Technologiefolgenabschätzung (Technikbewertung) und können eine Perspektive auf die Zukunft formulieren. K2 | 🎯 ☁️
- kennen die Grundlagen der Medienwissenschaft. K2 | 🎯 ☁️
- kennen die gängigen Kommunikationsmodelle. K2 | 🎯 ☁️
- kennen die unterschiedlichen Kommunikationsformen im digitalen Umfeld. K2 | 🎯 ☁️
- kennen spezifische Eigenheiten der Sprache und Form im digitalen Umfeld. K2 | 🎯 ☁️
▶︎ 2. Semester
→ Verbunden mit Marktumfeld/Marktanalyse
✎ 56 Lektionen ♻️ 60
- Vorlesungen/Seminar
- Einzel-/Gruppenarbeiten ╳ - Gastvorlesungen
◆ Die Studierenden…
- kennen die Rechte/Pflichten des Urheberrechts in der Schweiz. K2 | 🎯 ☁️
- können die Situation bezüglich Rechte/Pflichten des Urheberrechts in der Schweiz im Kontext zu Europa/International einschätzen. K2 | 🎯 ☁️
- kennen verschiedene Lizenzmodelle und können selbständig entscheiden, welche Lizenz für Ihre Arbeit adäquat ist. K2 | 🎯 ☁️
- verstehen die Idee und den Aufbau von Creative Commons und können diese in der eigenen Arbeit einsetzen. K3 | 🎯 ☁️
- kennen die Unterschiede zwischen Urheberrecht und Copyright und deren Spannungsfelder im internationalen Verständnis. K2 | 🎯 ☁️
- kennen mögliche Folgen von einem Verstoss gegen geltendes Recht, welcher durch Eigenverschulden oder externem Benutzer verursacht wurde. K2 | 🎯 ☁️
▶︎ 2./4. Semester
→ Verbunden mit Copyright, Lizenzen & Recht
✎ 96 Lektionen ♻️ 60
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten ╳ - Gastvorlesungen
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
- Projektarbeit
◆ Die Studierenden…
- können Märkte erkennen, abgrenzen und definieren. K6 | 🎯 ☁️
- Können eine Zielgruppe mit adäquaten Methoden analysieren, diese definieren und entsprechend formulieren. K5 | 🎯 ☁️
- Können eine Produkt, ein Projekt entsprechend der Zielgruppe argumentativ vertreten und erklären. K3 | 🎯 ☁️
- Kennen die geschichtliche Entwicklung, die Bedeutung und die Ziele von Marketing. K2 | 🎯 ☁️
- Verstehen wie Kennzahlen zu einer Marktgrössen erarbeitet werden. K4 | 🎯 ☁️
- Kennen Methoden zur Analyse von Kunden und Konsumentenverhalten. K4 | 🎯 ☁️
- Kennen und verstehen die verschiedenen Kanäle für Marketing im Internet. K4 | 🎯 ☁️
- Verstehen wie ein Marketing-Portfolio für ein Produkt oder eine Kampagne zustande kommt. K4 | 🎯 ☁️
▶︎ 1./3./6. Semester
→ Verbunden mit Dramaturgie/Narration
✎ 188 Lektionen ♻️ 180
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten ╳ - Gastvorlesungen
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
- Projektarbeit
◆ Die Studierenden…
- kennen verschiedene Techniken um einen kreativen Prozess zu initiieren und können diese gezielt einsetzen. K5 | 🎯 ☁️
- kennen Techniken und Möglichkeiten um die Konzeption bestehend auf Analyse/Markt zu erstellen. K4 | 🎯 ☁️
- können abschätzen, in welchen Bereichen durch Techniker/Fachpersonal bereits Expertenwissen in der Konzeption nötig ist. K4 | 🎯 ☁️
- verstehen wie Inhalte mit sozialen Medien adäquat zu verbinden sind. K3 | 🎯 ☁️
- verstehen wie eine Community aufgebaut werden kann. K2 | 🎯 ☁️
- können die nötigen Schritte für eine Community-Pflege initiieren und begleiten. K3 | 🎯 ☁️
▶︎ 1./2. Semester
→ Verbunden mit Konzeption
✎ 132 Lektionen ♻️ 180
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten ╳ - Gastvorlesungen
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
- Projektarbeit
◆ Die Studierenden…
- verstehen es, eine Dramaturgie in einer Geschichte/Gestaltung zu planen. K3 | 🎯 ☁️
- können eine Narration in der Gestaltung und Erzählung schlüssig erarbeiten. K5 | 🎯 ☁️
- kennen verschiedene Arten Inhalte zu erzählen. K3 | 🎯 ☁️
▶︎ 4./5. Semester
→ Verbunden mit Crossmedia
✎ 140 Lektionen ♻️ 144
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
◆ Die Studierenden…
- kennen Quellen, Werkzeuge und Techniken für die Recherche von Daten, Texten und Bilder. K3 | 🎯 ☁️
- können selbstständig recherchieren und die vorliegende Datenlage bewerten. K3 | 🎯 ☁️
- können eine umfassende Recherche für Informationsgrafik/Diagram/Daten anstossen und begleiten. K3 | 🎯 ☁️
- verstehen die Wichtigkeit von Quellennachweis und deren Überprüfbarkeit. K3 | 🎯 ☁️
▶︎ 5. Semester
→ Verbunden mit Recherche
✎ 76 Lektionen ♻️ 144
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten ╳ - Gastvorlesungen
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
- Projektarbeit
- Programmschulung
◆ Die Studierenden…
- kennen Unterschiede zwischen Crossmedia/Multichannel/Multi Device. K4 | 🎯 ☁️ ╳ * verstehen die fortschreitende Konvergenz der Medien und deren Auswirkung auf die eigene Arbeit. K4 | 🎯 ☁️
- verstehen wie Daten medienneutrale aufbereitet und übergeben werden. K2 | 🎯 ☁️
- kennen die einzelnen Medien/Kanäle und können deren Stärken gezielt einsetzen. K3 | 🎯 ☁️
- verstehen Crossmedia-Ideen/Workflows und können ihr eigenes Handel im Prozess einordnen. K3 | 🎯 ☁️
▶︎ 1./2./3./4. Semester
→ Verbunden mit Leseführung
✎ 240 Lektionen
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten ╳ - Gastvorlesungen
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
- Projektarbeit
- Programmschulung
◆ Die Studierenden…
- können die Grundlagen der Satztechnik bezogen auf digitale Medien anwenden, beurteilen und bewerten. K6 | 🎯 ☁️
- können die typografische Zeichensetzung und mikrotypografischen Möglichkeiten korrekt einsetzen und auf digitalen Kanälen entsprechend anwenden. K5 | 🎯 ☁️
- können Mengentext typografisch korrekt Aufbereiten und Formatieren. K3 | 🎯 ☁️
- verstehen Möglichkeiten, Chancen und Grenzen von Schrift am Bildschirm. K4 | 🎯 ☁️
- verstehen die technischen Gegebenheiten für Typografie/Schrift am Bildschirm. K4 | 🎯 ☁️
- können mit mittels typografischer Gestaltung inhaltliche Strukturen unterstützen. K3 | 🎯 ☁️
- können Schrift bezogen auf formale Qualitäten sowie auf ihre Anmutung untersuchen, beurteilen und projektbezogen auswählen sowie einsetzen. K6 | 🎯 ☁️
- können Fonts auf Tauglichkeit am Screen beurteilen und bewerten. K6 | 🎯 ☁️
- können Inhalte mittels Farbwahl/-einsatz differenziert unterstützen und strukturieren. K5 | 🎯 ☁️
▶︎ 5. Semester
✎ 24 Lektionen
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
◆ Die Studierenden…
- verstehen die Grundlagen von Corporate Identity und Corporate Design, können ihr Arbeitsfeld entsprechend einordnen. K4 | 🎯 ☁️
- können das Design eines Brandings für digitale Ausgabemedien mitentwickeln. K3 | 🎯 ☁️
- können die Branding-Aspekte in der Interaktion gestalterisch durchdenken, planen und umsetzen. K4 | 🎯 ☁️
- können Design mediengerecht adaptieren. K3 | 🎯 ☁️
- können Visuelle Systeme dokumentieren (Living style guide). K4 | 🎯 ☁️
▶︎ 1./2. Semester
→ Verbunden mit Typografie und Design
✎ 120 Lektionen ♻️ 240
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
- Projektarbeit
- Programmschulung
◆ Die Studierenden…
- verstehen den Unterschied zwischen informierendem Lesen und linearem Lesen sowie die typografischen Eigenheiten. K4 | 🎯 ☁️
- können auf Lesebedürfnisse für Lernende und deren Anforderungen im Design eingehen. K3 | 🎯 ☁️
- verstehen, wie die Leseführung in verschiedenen Ausgabegeräten zu gewährleisten ist. K4 | 🎯 ☁️
- kennen die Freiheiten/Beschränkungen von einseitigen Inhalten (One-Pager). K3 | 🎯 ☁️ ╳ * können Inhalte gestalterisch in linearer Form so positionieren, dass die Struktur/Hierarchie unterstützt wird (eBook/digitale Magazinform). K3 | 🎯 ☁️
- verstehen die technischen Einschränkungen bei der Gestaltung von Newslettern und können damit gestalterisch umgehen. K3 | 🎯 ☁️
▶︎ 1. Semester
✎ 60 Lektionen
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
- Projektarbeit
- Programmschulung
◆ Die Studierenden…
- können erzählerische Abfolgen als visuellen Entwurf entwickeln. K3 | 🎯 ☁️
- können mit einfachen Mitteln eine Interaktion visualisieren und entwickeln. K3 | 🎯 ☁️
- können Prototypen für animierte Inhalte erstellen. K3 | 🎯 ☁️
- können die zentralen digitalen Aspekte einer gestalterischen Idee mittels eines Prototyps vermitteln. K3 | 🎯 ☁️
▶︎ 2./3. Semester
→ Verbunden mit User Interface
✎ 152 Lektionen ♻️ 160
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
- Projektarbeit
- Programmschulung
◆ Die Studierenden…
- verstehen welche Teile eines Konzeptes/Designs eine Interaktion erfordern und können dies umsetzen. K3 | 🎯 ☁️
- können Mittel der Interaktion gezielt einsetzen um den Inhalt zu transportieren. K3 | 🎯 ☁️
- können das Potential interaktiv nutzbarer Information einschätzen, umsetzten und benutzerfreundlich zugänglich machen. K3 | 🎯 ☁️
- können mittels Interaktion verschiedene Inhaltstiefen zugänglich machen. K3 | 🎯 ☁️
- kennen verschiedene Wege und Werkzeuge um grosse Datenmengen interaktiv zu erschliessen. K2 | 🎯 ☁️
▶︎ 2./3./5. Semester
→ Verbunden mit Interaction Design
✎ 228 Lektionen ♻️ 160
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
- Projektarbeit
- Programmschulung
◆ Die Studierenden…
- können die Prioritäten und den Fokus des Interfaces richtig setzen. K4 | 🎯 ☁️
- Können das Interface dem Ausgabegerät entsprechend adaptieren. K3 | 🎯 ☁️
- verstehen gebräuchliche Interface-Elemente und das damit verbundene Verhalten. K4 | 🎯 ☁️
- können ein Interface auf die Bedürfnisse für Menschen mit Beeinträchtigungen richtig anpassen (accessibility). K4 | 🎯 ☁️
- können die Informationsarchitektur dem Inhalt entsprechend konzipieren. K3 | 🎯 ☁️
- können Statusänderungen infolge von Aktion/Reaktion designen. K3 | 🎯 ☁️
- kennen Möglichkeiten Interfaces mit Hardware zu ergänzen (Arduino, Internet of Things, etc.). K3 | 🎯 ☁️
▶︎ 5. Semester
→ Verbunden mit Interaktives Umfeld
✎ 76 Lektionen ♻️ 60
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten ╳ - Gastvorlesungen
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
- Projektarbeit
- Programmschulung
◆ Die Studierenden…
- verstehen, wie sich Design reaktiv auf Benutzer anpassen kann. K4 | 🎯 ☁️
- können benutzerseitige Erwartungen an ein Interface richtig einordnen und entsprechend darauf reagieren. K3 | 🎯 ☁️
- können Wahrnehmung und Reaktion der Testbenutzer erfassen und im Arbeitsprozess angemessen darauf reagieren. K3 | 🎯 ☁️
- können die Gebrauchstauglichkeit (usability) einer bestehenden Lösung analysieren, Schwachstellen aufzeigen und Verbesserungen erarbeiten. K6 | 🎯 ☁️
▶︎ 5. Semester
→ Verbunden mit User Experience/Usability
✎ 76 Lektionen ♻️ 60
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten ╳ - Gastvorlesungen
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
- Projektarbeit
- Programmschulung
◆ Die Studierenden…
- kennen das Vokabular sowie die Terminologie des 3D Design, Motion und Ton/Sounddesigns. K2 | 🎯 ☁️
- können grundlegende Arbeiten im Bereich Bewegtbild sowie Audio selbstständig ausführen. K4 | 🎯 ☁️
- können elementare Arbeiten im Bereich von 3D-Modellen ausführen. K5 | 🎯 ☁️
- können benötigte Inhalte mittels Anforderungsprofil bei Dritten in Auftrag geben, beurteilen und die angelieferten Inhalte anschliessend in die eigene Arbeit integrieren. K6 | 🎯 ☁️
▶︎ 1./2./3./4. Semester
→ Verbunden mit Typografie und Technik
✎ 192 Lektionen ♻️ 264
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten ╳ - Gastvorlesungen
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
- Projektarbeit
- Programmschulung
◆ Die Studierenden…
- können einfache interaktive Prototypen erstellen. K3 | 🎯 ☁️
- verstehen die Grundlagen der Technologie (HTML, CSS, JavaScript) einer Website. K2 | 🎯 ☁️
- kennen den Aufbau und die wichtigen Tags von HTML. K3 | 🎯 ☁️
- können CSS-Definitionen schreiben und verstehen das Konzept der Selektoren. K3 | 🎯 ☁️
- können einfache JavaScript-Tools (jQuery) einsetzen. K3 | 🎯 ☁️
- verstehen die Anwendungsbereiche einer Datenbank und deren technische Funktion. K4 | 🎯 ☁️
- verstehen die Grundlagen von generativer Gestaltung und haben diese angewendet (Gestaltung abstrahieren – Design generieren). K3 | 🎯 ☁️
- verstehen die Grundlagen und Vorteile von Versionierung. K4 | 🎯 ☁️
- kennen technische Systeme um Features, Fehler und Anforderungen zu dokumentieren (Documentation & Reporting). K4 | 🎯 ☁️
▶︎ 1./5./6. Semester
→ Verbunden mit Grundlagen und Code
✎ 144 Lektionen ♻️ 264
📦 LAB
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten ╳ - Gastvorlesungen
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
- Projektarbeit
- Programmschulung
◆ Die Studierenden…
- verstehen die technischen Mittel, mit denen Typografie und Layout im Web realisiert wird und können diese anwenden. K4 | 🎯 LAB ☁️
- verstehen die verschiedenen Grössen-Definitionen (CSS) mit denen Typografie relativ oder absolut definiert wird. K4 | 🎯 LAB ☁️
- verstehen die Technologie und Möglichkeiten von Webfonts und können diese projektbezogen einsetzen. K4 | 🎯 LAB ☁️
- verstehen die Technologien von digitalem Publizieren von Verlagsprodukten. K4 | 🎯 ☁️ ╳ * kennen die technischen Möglichkeiten und Einschränkungen von eBooks. K2 | 🎯 ☁️
▶︎ 1. Semester
✎ 48 Lektionen ♻️ 24
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten ╳ - Gastvorlesungen
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
- Projektarbeit
- Programmschulung
◆ Die Studierenden…
- kennen übliche Ausgabegeräte und deren spezifische technologische Eigenheiten. K4 | 🎯 ☁️
- kennen die Unterschiede von verschiedenen Bildschirm-Technologien. K4 | 🎯 ☁️
- kennen die Eigenheiten von verschiedenen Eingabemöglichkeiten (Maus, Tastatur, Finger, Stift, ...). K4 | 🎯 ☁️
- verstehen den Zusammenhang zwischen effektiven Pixeln am Bildschirm, deren Grössenangaben im CSS (pixel ratio) und können diesen Sachverhalt in der Arbeit berücksichtigen. K4 | 🎯 ☁️ ╳ * kennen Geräte und Software zur Anzeige von eBooks. K3 | 🎯 ☁️
▶︎ 2. Semester
✎ 48 Lektionen ♻️ 32
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten ╳ - Gastvorlesungen
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
- Projektarbeit
- Programmschulung
◆ Die Studierenden…
- verstehen die Funktionsweise von Ranking in Suchmaschinen und Sozialen Netzwerken. K2 | 🎯 ☁️
- verstehen es, statistische Daten von Webseiten zu analysieren, diese zu interpretieren sowie Handlungen für die eigene Arbeit daraus abzuleiten. K5 | 🎯 ☁️
- kennen Faktoren, die sich auf ein Ranking auswirken und können diese mit geeigneten Massnahmen beeinflussen. K4 | 🎯 ☁️
- kennen verschiedene Anbieter und Werkzeuge für Statistiken. K2 | 🎯 ☁️
▶︎ 1./2. Semester
→ Verbunden mit Resourcenplanung
✎ 60 Lektionen
📦 agil 📦 ProjectManagement 📦 LAB
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten ╳ - Gastvorlesungen
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
- Projektarbeit
- Programmschulung
◆ Die Studierenden…
-
verstehen wie kontinuierliches Controlling funktioniert (continous controlling). K2 | 🎯 agil ☁️
-
verstehen iterative Arbeitsschritte und können diese anwenden. K3 | 🎯 LAB agil ☁️ ProjectManagement ╳ * können wesentliche Aspekte einer Abnahme gegenüber einem Techniker benennen und mit Tests überprüfen. K4 | 🎯 LAB ☁️ agil ╳ * können gezielte und präzise Rückmeldungen an Techniker formulieren (Testing & Reporting) K3 | 🎯 LAB ☁️ agil
-
kennen und verstehen unterschiedliche Methoden von Software- und Projekt-Entwicklung. K2 | 🎯 agil ProjectManagement ☁️
-
verstehen agile Methoden für Design und Technik und können diese anwenden. K2 | 🎯 agil ☁️
-
verstehen wo ein Lastenheft und ein Pflichtenheft nötig ist und wo darauf verzichtet werden kann. K2 | 🎯 ProjectManagement ☁️ ╳ * verstehen was kontinuierliche Integration für die Technik und den Kunden sowie für das eigene Arbeiten bedeutet. K2 | 🎯 LAB agil ☁️
-
kennen die Anwendung von agilen Methoden in Zusammenhang mit dem Tagesgeschäft, Projekten, einer Gesamtorganisation. | 💫 agil
-
kennen agile Methoden und Techniken, die in verschiedenen Projektearten eingesetzt werden können. | 💫 agil
-
können beurteilen, in welcher Situation welche Methode nutzbringend eingesetzt werden kann. | 💫 agil
-
können die Methoden situationsabhängig in jedem Projekt einsetzen. | 💫 agil
-
können die beiden Methoden Kanban & Scrum anwenden. | 💫 agil
-
kennen die Vor- und Nachteile klassischer Methoden (z.B. Wasserfall) im Vergleich zu agilen Methoden. | 💫 agil
-
kennen die Rollen, Aktivitäten und Artefakte bei der Scrum-Methode. | 💫 agil
-
können die Aufgaben dieser Scrum-Projekt-Rollen beschreiben: Product Owner, Scrum Team, Scrum Master | 💫 agil
-
sind in der Lage, im Rahmen eines Projekts eine der oben erwähnten Rollen aktiv zu übernehmen. | 💫 agil
-
können die folgenden Aktivitäten beschreiben und im Rahmen eines Projekts umsetzen: Sprint Planung (Estimation), Daily Scrum, Sprint Review (Demo), Sprint Retrospective, Product Backlog Refinement | 💫 agil
-
kennen die verschiedenen Artefakte und kennen deren Zweck: Product Backlog, Sprint Backlog, Product Increment | 💫 agil
-
kennen Werkzeuge, welche die Anwendung von agilen Methoden unterstützen. | 💫 agil
-
können Use Cases beschreiben und daraus Anforderungen ableiten. | 💫 agil
-
sind in der Lage einen Anforderungskatalog zu erstellen und daraus ein Lasten- bzw. Pflichtenheft abzuleiten. | 💫 agil
-
kennen den Aufbau und Zweck eines Projektportfolios. | 💫 agil
-
können eine Risikoanalyse durchführen und Massnahmen daraus ableiten. | 💫 agil
▶︎ 2./3./4. Semester
→ Verbunden mit Agiles Arbeiten, Kostenplanung,
✎ 104 Lektionen
📦 resource 📦 LAB
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten ╳ - Gastvorlesungen
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
- Programmschulung
◆ Die Studierenden…
- kennen Strategien zur Projektorganisation und Projektsteuerung und setzen diese ein. K3 | 🎯 resource ☁️
- sind Probleme und Chancen bei der Organisation und Planung eines Teams bewusst. K3 | 🎯 resource ☁️
- verstehen Möglichkeiten und Grenzen von Teamgrössen und Projektlaufzeiten. K4 | 🎯 resource ☁️
- können strategische und/oder notwendige Investitionen (Zeit/Geld) planen und für eigene Projekte einsetzen. K4 | 🎯 resource ☁️
- kennen Probleme beim Abschätzen oder bei der Analyse von Arbeitsmengen und diese entsprechend planen. K5 | 🎯 resource ☁️
▶︎ 4. Semester
→ Verbunden mit Resourcenplanung, Präsentation/Argumentation
✎ 48 Lektionen
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
◆ Die Studierenden…
- können die Platzkosten bezogen auf die eigene Geschäftstätigkeit berechnen. K3 | 🎯 ☁️
- kennen die grundlegenden Faktoren für Kostenstellen, Kostenberechnung, Budgetierung sowie Angebot (Offerte). K2 | 🎯 ☁️
- verstehen wie ein Angebot von Dritten angefordert, gelesen und verglichen wird. K4 | 🎯 ☁️
▶︎ 4./5. Semester
→ Verbunden mit Kostenplanung
✎ 56 Lektionen
- Vorlesungen/Seminar
- Einzelstudien/Eigenregie
- Einzel-/Gruppenarbeiten
- Beurteilungs-/Analysearbeiten
◆ Die Studierenden…
- können ein Argumentarium schriftlich und mündlich zu Design und Technik erarbeiten. K3 | 🎯 ☁️
- können Inhalte für eine Präsentation selektieren. K3 | 🎯 ☁️
- können Präsentation und Redeziel präzise bestimmen. K3 | 🎯 ☁️
- können den Ablauf einer Präsentation planen, inhaltlich zusammenstellen sowie eine schlüssige Dramaturgie vorsehen. K3 | 🎯 ☁️
- können die eigene Arbeit in Bezug auf Rhetorik und Argumentation schlüssig vertreten. K3 | 🎯 ☁️
- können empfängerseitige Kritik und Störungen mittels Argumentation bewusst adressieren. K3 | 🎯 ☁️
- können Inhalte technisch und visuell adäquat aufbereiten um diese kundengerecht zu präsentieren. K3 | 🎯 ☁️
✎ 48 Lektionen
✎ 120 Lektionen
▶︎ exklusiv Thesis/Diplom
✎ 1532 Lektionen
✎ 48 Lektionen
✎ 120 Lektionen
✎ 1900 Lektionen
✎ 3600 Lektionen