Lehrplan.md

Lehrplan

Kontextwissen (200 Lektionen)

Medien-/Technologiegeschichte

▶︎ 1./3./6. Semester
→ Verbunden mit Kommunikationslehre/Medientheorie
✎ 140 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Analysearbeiten

◆ Die Studierenden…

• kennen die Grundlagen von Kunst- und Kulturgeschichte ab dem 20. Jahrhundert und können diese chronologisch einordnen. K2
• kennen die wichtigsten Entwicklungsschritte und kulturellen Zusammenhänge in Bezug auf Bildgestaltung/Fotografie/bewegtes Bild. K2
• verstehen die europäische Schriftentwicklung und die damit verbundene technologische Innovation am dem 19. Jahrhundert. K2
• kennen die Mediengeschichte ab dem 20. Jahrhundert und können weltgeschichtliche sowie gesellschaftliche Aspekte chronologisch einordnen und kennen deren Auswirkungen. K2
• kennen die wichtigen Meilensteine der Medien-/Technologiegeschichte. K2
• verstehen wie technologische Standards im Internet geschafft wurden und aktuell entwickelt werden. K2
• verstehen die Auswirkung von Digitalisierung und Automatisierung auf Arbeitswelten, Umfeld und Arbeitsprozess. K4
• können Tradition und Innovation in digitalen Medien analysieren und benennen. K4
• verstehen das technische und politische Bestreben und die Entwicklungen zur Informationellen Selbstbestimmung (Privacy). K2
• verstehen die geschichtliche Entwicklung von der der gegenständlichen Realität gegenüber der imaginären, virtuellen Vorstellung und können diese Pole einschätzen. K2

Kommunikationslehre/Medientheorie

▶︎ 1./3./6. Semester
→ Verbunden mit Medien-/Technologiegeschichte
✎ 140 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Analysearbeiten

◆ Die Studierenden…

• kennen in die historische Entwicklung der Medien- und Kommunikationstheorie. K2
• kennen die Eigenheiten von computervermittelter Kommunikation zwischen Menschen. K2
• kennen die Vor- und Nachteile von Maschine-zu-Maschine-Kommunikation. K2
• verstehen die Probleme und Möglichkeiten der Technologiefolgenabschätzung (Technikbewertung) und können eine Perspektive auf die Zukunft formulieren. K2
• kennen die Grundlagen der Medienwissenschaft. K2
• kennen die gängigen Kommunikationsmodelle. K2
• kennen die unterschiedlichen Kommunikationsformen im digitalen Umfeld. K2
• kennen spezifische Eigenheiten der Sprache und Form im digitalen Umfeld. K2

Copyright, Lizenzen und Recht

▶︎ 2. Semester
→ Verbunden mit Marktumfeld/Marktanalyse
✎ 60 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzel-/Gruppenarbeiten

◆ Die Studierenden…

• kennen die Rechte/Pflichten des Urheberrechts in der Schweiz. K2
• können die Situation bezüglich Rechte/Pflichten des Urheberrechts in der Schweiz im Kontext zu Europa/International einschätzen. K2
• kennen verschiedene Lizenzmodelle und können selbständig entscheiden, welche Lizenz für Ihre Arbeit adäquat ist. K2
• verstehen die Idee und den Aufbau von Creative Commons und können diese in der eigenen Arbeit einsetzen. K3
• kennen die Unterschiede zwischen Urheberrecht und Copyright und deren Spannungsfelder im internationalen Verständnis. K2
• kennen mögliche Folgen von einem Verstoss gegen geltendes Recht, welcher durch Eigenverschulden oder externem Benutzer verursacht wurde. K2

Marktumfeld/Marktanalyse

▶︎ 2./4. Semester
→ Verbunden mit Copyright, Lizenzen & Recht
✎ 60 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten
• Projektarbeit

◆ Die Studierenden…

• können Märkte erkennen, abgrenzen und definieren. K6
• Können eine Zielgruppe mit adäquaten Methoden analysieren, diese definieren und entsprechend formulieren. K5
• Können eine Produkt, ein Projekt entsprechend der Zielgruppe argumentativ vertreten und erklären. K3
• Kennen die geschichtliche Entwicklung, die Bedeutung und die Ziele von Marketing. K2
• Verstehen wie Kennzahlen zu einer Marktgrössen erarbeitet werden. K4
• Kennen Methoden zur Analyse von Kunden und Konsumentenverhalten. K4
• Kennen und verstehen die verschiedenen Kanäle für Marketing im Internet. K4
• Verstehen wie ein Marketing-Portfolio für ein Produkt oder eine Kampagne zustande kommt. K4

Konzeption/Crossmedia (324 Lektionen)

Konzeption

▶︎ 1./3./6. Semester
→ Verbunden mit Dramaturgie/Narration
✎ 180 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten
• Projektarbeit

◆ Die Studierenden…

• kennen verschiedene Techniken um einen kreativen Prozess zu initiieren und können diese gezielt einsetzen. K5
• kennen Techniken und Möglichkeiten um die Konzeption bestehend auf Analyse/Markt zu erstellen. K4
• können abschätzen, in welchen Bereichen durch Techniker/Fachpersonal bereits Expertenwissen in der Konzeption nötig ist. K4
• verstehen wie Inhalte mit sozialen Medien adäquat zu verbinden sind. K3
• verstehen wie eine Community aufgebaut werden kann. K2
• können die nötigen Schritte für eine Community-Pflege initiieren und begleiten. K3

Dramaturgie/Narration

▶︎ 1./2. Semester
→ Verbunden mit Konzeption
✎ 180 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten
• Projektarbeit

◆ Die Studierenden…

• verstehen es, eine Dramaturgie in einer Geschichte/Gestaltung zu planen. K3
• können eine Narration in der Gestaltung und Erzählung schlüssig erarbeiten. K5
• kennen verschiedene Arten Inhalte zu erzählen. K3

Recherche

▶︎ 4./5. Semester
→ Verbunden mit Crossmedia
✎ 144 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten

◆ Die Studierenden…

• kennen Quellen, Werkzeuge und Techniken für die Recherche von Daten, Texten und Bilder. K3
• können selbstständig recherchieren und die vorliegende Datenlage bewerten. K3
• können eine umfassende Recherche für Informationsgrafik/Diagram/Daten anstossen und begleiten. K3
• verstehen die Wichtigkeit von Quellennachweis und deren Überprüfbarkeit. K3

Crossmedia

▶︎ 5. Semester
→ Verbunden mit Recherche
✎ 144 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten
• Projektarbeit
• Programmschulung

◆ Die Studierenden…

• kennen Unterschiede zwischen Crossmedia/Multichannel/Multi Device. K4
• verstehen wie Daten medienneutrale aufbereitet und übergeben werden. K2
• kennen die einzelnen Medien/Kanäle und können deren Stärken gezielt einsetzen. K3
• verstehen Crossmedia-Ideen/Workflows und können ihr eigenes Handel im Prozess einordnen. K3

Design (264 Lektionen)

Typografie und Design

▶︎ 1./2./3./4. Semester
→ Verbunden mit Leseführung
✎ 240 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten
• Projektarbeit
• Programmschulung

◆ Die Studierenden…

• können die Grundlagen der Satztechnik bezogen auf digitale Medien anwenden, beurteilen und bewerten. K6
• können die typografische Zeichensetzung und mikrotypografischen Möglichkeiten korrekt einsetzen und auf digitalen Kanälen entsprechend anwenden. K5
• können Mengentext typografisch korrekt Aufbereiten und Formatieren. K3
• verstehen Möglichkeiten, Chancen und Grenzen von Schrift am Bildschirm. K4
• verstehen die technischen Gegebenheiten für Typografie/Schrift am Bildschirm. K4
• können mit mittels typografischer Gestaltung inhaltliche Strukturen unterstützen. K3
• können Schrift bezogen auf formale Qualitäten sowie auf ihre Anmutung untersuchen, beurteilen und projektbezogen auswählen sowie einsetzen. K6
• können Fonts auf Tauglichkeit am Screen beurteilen und bewerten. K6
• können Inhalte mittels Farbwahl/-einsatz differenziert unterstützen und strukturieren. K5

Branding/Corporate Design

▶︎ 5. Semester
✎ 24 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten

◆ Die Studierenden…

• verstehen die Grundlagen von Corporate Identity und Corporate Design, können ihr Arbeitsfeld entsprechend einordnen. K4
• können das Design eines Brandings für digitale Ausgabemedien mitentwickeln. K3
• können die Branding-Aspekte in der Interaktion gestalterisch durchdenken, planen und umsetzen. K4
• können Design mediengerecht adaptieren. K3
• können Visuelle Systeme dokumentieren (Living style guide). K4

Leseführung

▶︎ 1./2. Semester
→ Verbunden mit Typografie und Design
✎ 240 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten
• Projektarbeit
• Programmschulung

◆ Die Studierenden…

• verstehen den Unterschied zwischen informierendem Lesen und linearem Lesen sowie die typografischen Eigenheiten. K4
• können auf Lesebedürfnisse für Lernende und deren Anforderungen im Design eingehen. K3
• verstehen, wie die Leseführung in verschiedenen Ausgabegeräten zu gewährleisten ist. K4
• kennen die Freiheiten/Beschränkungen von einseitigen Inhalten (One-Pager). K3
• verstehen die technischen Einschränkungen bei der Gestaltung von Newslettern und können damit gestalterisch umgehen. K3

Interaktion (280 Lektionen)

Prototyping/Storyboard

▶︎ 1. Semester
✎ 60 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten
• Projektarbeit
• Programmschulung

◆ Die Studierenden…

• können erzählerische Abfolgen als visuellen Entwurf entwickeln. K3
• können mit einfachen Mitteln eine Interaktion visualisieren und entwickeln. K3
• können Prototypen für animierte Inhalte erstellen. K3
• können die zentralen digitalen Aspekte einer gestalterischen Idee mittels eines Prototyps vermitteln. K3

Interaction Design

▶︎ 2./3. Semester
→ Verbunden mit User Interface
✎ 160 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten
• Projektarbeit
• Programmschulung

◆ Die Studierenden…

• verstehen welche Teile eines Konzeptes/Designs eine Interaktion erfordern und können dies umsetzen. K3
• können Mittel der Interaktion gezielt einsetzen um den Inhalt zu transportieren. K3
• können das Potential interaktiv nutzbarer Information einschätzen, umsetzten und benutzerfreundlich zugänglich machen. K3
• können mittels Interaktion verschiedene Inhaltstiefen zugänglich machen. K3
• kennen verschiedene Wege und Werkzeuge um grosse Datenmengen interaktiv zu erschliessen. K2

User Interface

▶︎ 2./3./5. Semester
→ Verbunden mit Interaction Design ✎ 160 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten
• Projektarbeit
• Programmschulung

◆ Die Studierenden…

• können die Prioritäten und den Fokus des Interfaces richtig setzen. K4
• Können das Interface dem Ausgabegerät entsprechend adaptieren. K3
• verstehen gebräuchliche Interface-Elemente und das damit verbundene Verhalten. K4
• können ein Interface auf die Bedürfnisse für Menschen mit Beeinträchtigungen richtig anpassen (accessibility). K4
• können die Informationsarchitektur dem Inhalt entsprechend konzipieren. K3
• können Statusänderungen infolge von Aktion/Reaktion designen. K3
• kennen Möglichkeiten Interfaces mit Hardware zu ergänzen (Arduino, Internet of Things, etc.). K3

User Experience/Usability

▶︎ 5. Semester
→ Verbunden mit Interaktives Umfeld ✎ 60 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten
• Projektarbeit
• Programmschulung

◆ Die Studierenden…

• verstehen, wie sich Design reaktiv auf Benutzer anpassen kann. K4
• können benutzerseitige Erwartungen an ein Interface richtig einordnen und entsprechend darauf reagieren. K3
• können Wahrnehmung und Reaktion der Testbenutzer erfassen und im Arbeitsprozess angemessen darauf reagieren. K3
• können die Gebrauchstauglichkeit (usability) einer bestehenden Lösung analysieren, Schwachstellen aufzeigen und Verbesserungen erarbeiten. K6

Interaktives Umfeld

▶︎ 5. Semester
→ Verbunden mit User Experience/Usability ✎ 60 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten
• Projektarbeit
• Programmschulung

◆ Die Studierenden…

• kennen das Vokabular sowie die Terminologie des 3D Design, Motion und Ton/Sounddesigns. K2
• können grundlegende Arbeiten im Bereich Bewegtbild sowie Audio selbstständig ausführen. K4
• können elementare Arbeiten im Bereich von 3D-Modellen ausführen. K5
• können benötigte Inhalte mittels Anforderungsprofil bei Dritten in Auftrag geben, beurteilen und die angelieferten Inhalte anschliessend in die eigene Arbeit integrieren. K6

Technologie (320 Lektionen)

Grundlagen und Code

▶︎ 1./2./3./4. Semester
→ Verbunden mit Typografie und Technik ✎ 264 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten
• Projektarbeit
• Programmschulung

◆ Die Studierenden…

• können einfache interaktive Prototypen erstellen. K3
• verstehen die Grundlagen der Technologie (HTML, CSS, JavaScript) einer Website. K2
• kennen den Aufbau und die wichtigen Tags von HTML. K3
• können CSS-Definitionen schreiben und verstehen das Konzept der Selektoren. K3
• können einfache JavaScript-Tools (jQuery) einsetzen. K3
• verstehen die Anwendungsbereiche einer Datenbank und deren technische Funktion. K4
• verstehen die Grundlagen von generativer Gestaltung und haben diese angewendet (Gestaltung abstrahieren – Design generieren). K3
• verstehen die Grundlagen und Vorteile von Versionierung. K4
• kennen technische Systeme um Features, Fehler und Anforderungen zu dokumentieren (Documentation & Reporting). K4

Typografie und Technik

▶︎ 1./5./6. Semester
→ Verbunden mit Grundlagen und Code ✎ 264 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten
• Projektarbeit
• Programmschulung

◆ Die Studierenden…

• verstehen die technischen Mittel, mit denen Typografie und Layout im Web realisiert wird und können diese anwenden. K4
• verstehen die verschiedenen Grössen-Definitionen (CSS) mit denen Typografie relativ oder absolut definiert wird. K4
• verstehen die Technologie und Möglichkeiten von Webfonts und können diese projektbezogen einsetzen. K4
• verstehen die Technologien von digitalem Publizieren von Verlagsprodukten. K4

Devices

▶︎ 1. Semester
✎ 24 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten
• Projektarbeit
• Programmschulung

◆ Die Studierenden…

• kennen übliche Ausgabegeräte und deren spezifische technologische Eigenheiten. K4
• kennen die Unterschiede von verschiedenen Bildschirm-Technologien. K4
• kennen die Eigenheiten von verschiedenen Eingabemöglichkeiten (Maus, Tastatur, Finger, Stift, ...). K4
• verstehen den Zusammenhang zwischen effektiven Pixeln am Bildschirm, deren Grössenangaben im CSS (pixel ratio) und können diesen Sachverhalt in der Arbeit berücksichtigen. K4

Suchmaschine und Statistiken

▶︎ 2. Semester
✎ 32 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten
• Projektarbeit
• Programmschulung

◆ Die Studierenden…

• verstehen die Funktionsweise von Ranking in Suchmaschinen und Sozialen Netzwerken. K2
• verstehen es, statistische Daten von Webseiten zu analysieren, diese zu interpretieren sowie Handlungen für die eigene Arbeit daraus abzuleiten. K5
• kennen Faktoren, die sich auf ein Ranking auswirken und können diese mit geeigneten Massnahmen beeinflussen. K4
• kennen verschiedene Anbieter und Werkzeuge für Statistiken. K2

Management und Controlling (144 Lektionen)

Agiles Arbeiten

▶︎ 1./2. Semester
→ Verbunden mit Resourcenplanung
✎ 60 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten
• Projektarbeit
• Programmschulung

◆ Die Studierenden…

• verstehen wie kontinuierliches Controlling funktioniert (continous controlling). K2
• verstehen iterative Arbeitsschritte und können diese anwenden. K3
• kennen und verstehen unterschiedliche Methoden von Software- und Projekt-Entwicklung. K2
• verstehen agile Methoden für Design und Technik und können diese anwenden. K2
• verstehen wo ein Lastenheft und ein Pflichtenheft nötig ist und wo darauf verzichtet werden kann. K2

Ressourcenplanung

▶︎ 2./3./4. Semester
→ Verbunden mit Agiles Arbeiten, Kostenplanung,
✎ 104 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten
• Programmschulung

◆ Die Studierenden…

• kennen Strategien zur Projektorganisation und Projektsteuerung und setzen diese ein. K3
• sind Probleme und Chancen bei der Organisation und Planung eines Teams bewusst. K3
• verstehen Möglichkeiten und Grenzen von Teamgrössen und Projektlaufzeiten. K4
• können strategische und/oder notwendige Investitionen (Zeit/Geld) planen und für eigene Projekte einsetzen. K4
• kennen Probleme beim Abschätzen oder bei der Analyse von Arbeitsmengen und diese entsprechend planen. K5

Kostenplanung

▶︎ 4. Semester
→ Verbunden mit Resourcenplanung, Präsentation/Argumentation
✎ 48 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten

◆ Die Studierenden…

• können die Platzkosten bezogen auf die eigene Geschäftstätigkeit berechnen. K3
• kennen die grundlegenden Faktoren für Kostenstellen, Kostenberechnung, Budgetierung sowie Angebot (Offerte). K2
• verstehen wie ein Angebot von Dritten angefordert, gelesen und verglichen wird. K4

Präsentation/Argumentation

▶︎ 4./5. Semester
→ Verbunden mit Kostenplanung
✎ 56 Lektionen

• Vorlesungen/Seminar
• Einzelstudien/Eigenregie
• Einzel-/Gruppenarbeiten
• Beurteilungs-/Analysearbeiten

◆ Die Studierenden…

• können ein Argumentarium schriftlich und mündlich zu Design und Technik erarbeiten. K3
• können Inhalte für eine Präsentation selektieren. K3
• können Präsentation und Redeziel präzise bestimmen. K3
• können den Ablauf einer Präsentation planen, inhaltlich zusammenstellen sowie eine schlüssige Dramaturgie vorsehen. K3
• können die eigene Arbeit in Bezug auf Rhetorik und Argumentation schlüssig vertreten. K3
• können empfängerseitige Kritik und Störungen mittels Argumentation bewusst adressieren. K3
• können Inhalte technisch und visuell adäquat aufbereiten um diese kundengerecht zu präsentieren. K3

Thesis (48 Lektionen)

Thesisarbeit/-begleitung

✎ 48 Lektionen

Diplomarbeit (120 Lektionen)

Diplomarbeit/-begleitung

✎ 120 Lektionen

Unterrichtslektionen

Unterricht

▶︎ exklusiv Thesis/Diplom
✎ 1532 Lektionen

Thesis

Thesisarbeit/-begleitung

✎ 48 Lektionen

Diplomarbeit

Diplomarbeit/-begleitung

✎ 120 Lektionen

Arbeiten/betriebliche Praxis

persönliche Praxis

✎ 1900 Lektionen

Total Lektionen; Unterrichtskontext/Praxis

Unterricht/Projektw./Thesis/Diplom/Praxis

✎ 3600 Lektionen