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docs/JY_FENG/1 电路电子技术I实验/WLab1/WLab1.md

@@ -1 +1 @@
-<iframe src="../WLab1.pdf" width="100%" height="600px"></iframe>
+![WLab1.pdf](./WLab1.pdf){ type=application/pdf style="height:600px;width:100%" }

docs/JY_FENG/1 电路电子技术I实验/preview.md

@@ -1,3 +1,22 @@
 ## 写在前面 for 电路与电子技术实验I
 
-电院实验课本身内容并不复杂，具体操作老师基本上会给出，但是完成实验并得到效果还是一个比较繁琐的内容，再加上对实验报告有一定的要求，
+电院实验课本身内容并不复杂，具体操作老师基本上会给出，但是完成实验并得到效果还是一个比较繁琐的内容，再加上对实验报告有一定的要求，所以会觉得这2学分的课实在是性价比过高。
+
+综合实验报告成绩和两次考核成绩，本人最终成绩为94，所以可以以此为基准参考需要的努力程度。
+
+综合一年的实验感受，实验报告总的完成以下两点要求差不多就可以拿到一个不错的成绩：
+
+* 实验内容不缺不漏
+* 实验结果准确无误，和理论基本一致
+
+#### 学习内容
+
+**秋学期**：综合实验，各类内容均有涉及，主要目的是了解实验器材，然后对”电“有一定的概念。祁才军老师负责，但应该教完我们这一届就退休了。期末考试内容涉及PPT内容较多，认真阅读PPT，对期末考试有较大帮助。
+
+**冬学期**：电路原理部分实验。实际上涉及较多模电实验的内容。姚缨英老师主要负责。姚老师虽然看上去事情很多，实际上事情也是真的多。PPT上的实验内容也比较杂乱，但可以根据往届的实验报告推测老师的实验要求。同时有任何不理解的内容和要求，也建议主动问姚老师。姚老师会非常耐心地解答。
+
+#### 考试
+
+**秋学期**：期末考试以笔试形式考察秋学期的所有实验内容，认真阅读PPT
+
+**冬学期**：姚老师基本上会以各种方式提示期末考试的内容

docs/JY_FENG/3 电网络分析/Preview.md

@@ -0,0 +1,2 @@
+# 写在前面 for 电网络分析
+

docs/JY_FENG/JY-Feng.md

@@ -1,4 +1,22 @@
-```py
-import sys
-print(sys.exeutation)
-```
+编写者为ZJU 22级电子信息工程专业学生，由于加入爱迪生班，所以内容主要面向爱迪生班专业内容（爱迪生班内容会在后面标注$\alpha$）。
+
+这里作为我对本专业的回顾，以及一些经验~
+
+专业课大致内容如下：（打勾内容为已更新）
+
+* 电路与电子技术I与II**实验**($\alpha$) 实验报告 ✓
+* 电网络分析($\alpha$) 课程内容与拓展
+* 电路与电子技术I与II($\alpha$)一些笔记和经验之谈
+* 工程电磁场与波
+* 微机原理及应用($\alpha$)
+* 微机原理及应用综合实验($\alpha$)
+* 信号分析与处理实验($\alpha$)，【为什么没有理论课？因为我恨傅里叶】
+* ......
+
+各类通识课：
+
+* 微观经济学原理
+* 概率论及数理统计
+* 微积分
+* 大学物理
+* ......

docs/stylesheets/singlePageTemplate.css

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site/JY_FENG/1 电路电子技术I实验/Lab1/Lab1 常用仪器使用练习实验/index.html

@@ -3024,7 +3024,7 @@
 
 
 
-<h1 id="_1">常用仪器使用练习实验</h1>
+<div><h1 id="_1">常用仪器使用练习实验</h1>
 <p>实验日期：2023/9/18</p>
 <p>地点：东3-406</p>
 <h2 id="_2">实验目的</h2>
@@ -3059,7 +3059,7 @@ <h5 id="_8">测试过程</h5>
 <li>选取不同的电阻，重复2～4步。</li>
 </ol>
 <h5 id="_9">测试结果</h5>
-<p><img src="../image/1_1/电阻.jpeg" style="zoom: 10%;" /></p>
+<p><img src="../image/1_1/%E7%94%B5%E9%98%BB.jpeg" style="zoom: 10%;"></p>
 <p>这些电阻为五道色环对应读数</p>
 <table>
 <thead>
@@ -3090,7 +3090,7 @@ <h5 id="_9">测试结果</h5>
 </table>
 <h5 id="_10">结果分析</h5>
 <p>使用万用表欧姆档所测量的电阻阻值与标称阻值略有偏差，但均在允许误差范围内。</p>
-<hr />
+<hr>
 <h4 id="m">（二）电位器（M） 中心头的功能</h4>
 <h5 id="_11">测试过程与测试结果</h5>
 <ol>
@@ -3104,12 +3104,12 @@ <h5 id="_11">测试过程与测试结果</h5>
 <p>将黑色表笔插入电位器位于中心的孔，红表笔插入两旁的孔。</p>
 </li>
 </ol>
-<p><img src="../image/1_2/IMG_8724.jpeg" style="zoom:10%;" /></p>
+<p><img src="../image/1_2/IMG_8724.jpeg" style="zoom:10%;"></p>
 <ol>
 <li>旋转电位器旋钮，发现万能表示数发生变化。</li>
 </ol>
 <p>我们观察到阻值从8.71KΩ，变至10.15KΩ。</p>
-<p><img src="../image/1_2/IMG_8726.jpeg" style="zoom:10%;" /><img src="./image/1_2/IMG_8728.jpeg" style="zoom:10%;" /></p>
+<p><img src="../image/1_2/IMG_8726.jpeg" style="zoom:10%;"><img src="./image/1_2/IMG_8728.jpeg" style="zoom:10%;"></p>
 <ol>
 <li>
 <p>调换红表笔至另一端的插孔，发现读书变为0，反方向旋转电位器，示数增大。</p>
@@ -3120,7 +3120,7 @@ <h5 id="_11">测试过程与测试结果</h5>
 </ol>
 <h6 id="_12">结果分析</h6>
 <p>旋转电位器，能够改变电位器的阻值。中心头应该起到调节短路部分电阻的作用，从而使得电位器阻值发生变化。</p>
-<hr />
+<hr>
 <h4 id="_13">（三）测量电容漏电阻</h4>
 <p>理想电容在充满电的情况下，应该完全绝缘，但实际情况并非如此，仍有一定量的电流通过，说明此时电容存在一个电阻，这个电阻被称为漏电阻。从以上分析也可以知道，电容的漏电阻应该非常大，所以选取的万用表欧姆最大档进行测量。在测验过程中，也选择过较小档位，但是，很快就会出现OL显示，说明电容的漏电阻非常大。</p>
 <h5 id="_14">测试过程</h5>
@@ -3151,18 +3151,18 @@ <h5 id="_15">测试结果与分析</h5>
 </tr>
 </tbody>
 </table>
-<hr />
+<hr>
 <h4 id="-12v">（四）调节稳压电源输出 ＋/-12V</h4>
 <h5 id="_16">测试过程与测试结果</h5>
 <ol>
 <li>打开直流稳压源，切换至channel2，旋转Voltage按钮，直至显示12V（这里要慢慢地旋转，否则会以为示数并没有变化）</li>
 <li>将万用表切换至60V电压档，将红表笔与电源正极连接，黑表笔与负极连接，按输出按钮，测得读数12.09V，此时电源的电流示数自动跳为0A</li>
 <li>再按一次输出按钮，停止电源输出，交换红黑表笔，再按输出按钮，此时，万用表显示-12.09V</li>
 </ol>
-<p><img src="../image/1_4/IMG_8749.jpeg" style="zoom:10%;" /><img src="./image/1_4/IMG_8752.jpeg" alt="IMG_8752" style="zoom:10%;" /></p>
+<p><img src="../image/1_4/IMG_8749.jpeg" style="zoom:10%;"><img src="./image/1_4/IMG_8752.jpeg" alt="IMG_8752" style="zoom:10%;"></p>
 <h5 id="_17">结果分析</h5>
 <p>想要输出-12V，实际上只需要交换正常的输出方式即可</p>
-<hr />
+<hr>
 <h2 id="2i">实验2：示波器和信号源的联合使用I</h2>
 <h3 id="_18">实验器材</h3>
 <ol>
@@ -3182,7 +3182,7 @@ <h4 id="_21">（一）探头补偿信号自检</h4>
 <li>按<code>AutoScale</code>按钮，将波形稳定地显示在屏幕上。</li>
 <li>点按<code>Meas</code>按钮进行数据测量。</li>
 </ol>
-<p><img src="../image/2_1/IMG_8906.jpeg" style="zoom:10%;" /></p>
+<p><img src="../image/2_1/IMG_8906.jpeg" style="zoom:10%;"></p>
 <table>
 <thead>
 <tr>
@@ -3216,7 +3216,7 @@ <h5 id="_23">操作过程</h5>
 <li>更换信号源信号，重新测量。</li>
 </ol>
 <h5 id="_24">数据记录与分析</h5>
-<p><img src="../image/2_2/1.jpeg" style="zoom:5%;" /><img src="../image/2_2/2.jpeg" alt="2" style="zoom:5%;" /><img src="../image/2_2/3.jpeg" alt="3" style="zoom:5%;" /><img src="../image/2_2/4.jpeg" alt="4" style="zoom:5%;" /></p>
+<p><img src="../image/2_2/1.jpeg" style="zoom:5%;"><img src="../image/2_2/2.jpeg" alt="2" style="zoom:5%;"><img src="../image/2_2/3.jpeg" alt="3" style="zoom:5%;"><img src="../image/2_2/4.jpeg" alt="4" style="zoom:5%;"></p>
 <table>
 <thead>
 <tr>
@@ -3259,7 +3259,7 @@ <h5 id="_24">数据记录与分析</h5>
 </tbody>
 </table>
 <p>可见，信号源输出有一定误差，当然示波器检测也有一定的误差，导致测量值与所设想不同。</p>
-<hr />
+<hr>
 <h2 id="3ii">实验3：示波器和信号源的联合使用II</h2>
 <h3 id="_25">实验器材</h3>
 <ol>
@@ -3270,7 +3270,7 @@ <h3 id="_25">实验器材</h3>
 <li>10kΩ的电阻U~R~</li>
 </ol>
 <h3 id="_26">实验方案</h3>
-<p><img src="../image/3_1/电路图.png" alt="截屏2023-09-21 18.51.58" style="zoom:50%;" /></p>
+<p><img src="../image/3_1/%E7%94%B5%E8%B7%AF%E5%9B%BE.png" alt="截屏2023-09-21 18.51.58" style="zoom:50%;"></p>
 <p>实验电路图如上。调节信号源为正弦函数，并且将信号频率分别调至10, 10^2^, 10^3^, 10^4^, 10^5^, 10^6^kHz，并将示波器探测头两端并联在阻值R处，利用自带的测试工具，测量出U~R~的有效值，并绘图，得出结论。</p>
 <h3 id="_27">实验过程</h3>
 <ol>
@@ -3279,7 +3279,7 @@ <h3 id="_27">实验过程</h3>
 <li>观察示波器波形，使用上一个实验中的调节方法，至波形稳定，并测量出实际的有效值大小。</li>
 <li>调至不同频率，重复上述实验。</li>
 </ol>
-<p><img src="../image/3_1/WechatIMG94.jpeg" style="zoom:10%;" /></p>
+<p><img src="../image/3_1/WechatIMG94.jpeg" style="zoom:10%;"></p>
 <p>实验过程中发现，当频率为10Hz时，示波器中显示的波形噪声非常大（如上图显示），因此，使用了trigger按键中，降低噪声的按钮，从而能够较好地测量出有效值，而非显示屏数字一直上下跳动。</p>
 <h3 id="_28">实验结果</h3>
 <table>
@@ -3317,10 +3317,10 @@ <h3 id="_28">实验结果</h3>
 </tbody>
 </table>
 <p>根据以上数据，绘制出数据图</p>
-<p><img alt="" src="../image/3_1/Figure_1.png" /></p>
+<p><img alt="" src="../image/3_1/Figure_1.png"></p>
 <h3 id="_29">结论</h3>
 <p>电阻两端的有效值随着信号源频率的升高先是缓慢上升，然后在10^2^~10^4^区间快速上升，最后趋于平缓，直至近似于电压源的有效值。体现出电容“隔直流，通交流”或者“通高频，阻低频”的特性。</p>
-<hr />
+<hr>
 <h2 id="_30">探究性实验：万用表电流档</h2>
 <h3 id="_31">实验目的</h3>
 <p>探究万用表电流档（以6mA和60mA为例）内部阻值对测量结果的影响。</p>
@@ -3343,7 +3343,7 @@ <h5 id="_35">（一）探究不同电流档对真值的影响</h5>
 <li>调节电源电压为6.00V。</li>
 <li>分别使用万用表的6mA和60mA档测量电路中的电流大小。</li>
 </ol>
-<p><img alt="截屏2023-09-23 16.12.04" src="../image/3_1/%E6%88%AA%E5%B1%8F2023-09-23%2016.12.04.png" /></p>
+<p><img alt="截屏2023-09-23 16.12.04" src="../image/3_1/%E6%88%AA%E5%B1%8F2023-09-23%2016.12.04.png"></p>
 <p>结果如下：</p>
 <table>
 <thead>
@@ -3385,7 +3385,7 @@ <h6 id="_37">实验过程</h6>
 <li>断开电路，由于R~B~不能显示电阻，所以使用了万用表欧姆档测量其电阻，得到结果即可近似为电流表内阻。</li>
 <li>将电流表档位调为6mA，重复2～4步，其中第2步中电流表显示改为6mA（实验过程中，发现6mA可以调到所以没有考虑减小），第3步改为3mA。</li>
 </ol>
-<p><img src="../image/3_1/截屏2023-09-23 16.47.02.png" alt="截屏2023-09-23 16.47.02" style="zoom:25%;" /></p>
+<p><img src="../image/3_1/%E6%88%AA%E5%B1%8F2023-09-23%2016.47.02.png" alt="截屏2023-09-23 16.47.02" style="zoom:25%;"></p>
 <h6 id="_38">实验结果</h6>
 <table>
 <thead>
@@ -3446,8 +3446,8 @@ <h6 id="_39">实验误差分析</h6>
 <p>而6mA的误差只会更小，所以可以考虑选用半偏法进行测量。</p>
 <p>最后我们发现，60mA档的6mA档内部的阻值相差十倍。因此在平时选用合理档位测量电路中的电流时应该妥善选择量程。</p>
 <p>结合电流表的组装，即将一个微小电流表和分流电阻并连的结构可知，量程越大相对应的阻值越小。</p>
-<p><img src="../image/3_1/截屏2023-09-23 22.56.17.png" alt="截屏2023-09-23 22.56.17" style="zoom:25%;" /></p>
-<hr />
+<p><img src="../image/3_1/%E6%88%AA%E5%B1%8F2023-09-23%2022.56.17.png" alt="截屏2023-09-23 22.56.17" style="zoom:25%;"></p>
+<hr>
 <h2 id="_40">示波器显示李萨如图像</h2>
 <h3 id="_41">实验目的</h3>
 <p>学会利用示波器上的<code>Acquire</code>键，调节出两个信号源合并之后的李萨如图像。</p>
@@ -3463,13 +3463,13 @@ <h3 id="_43">测试过程和结果</h3>
 <li>然后调制信号源输出波形均为1kHz的正弦波，然后点按输出键。</li>
 <li>按示波器中的<code>AutoScale</code>按钮，然后发现两列波稳定地显示在屏幕上。</li>
 </ol>
-<p><img src="../image/3_1/IMG_8942.jpg" style="zoom:10%;" /></p>
+<p><img src="../image/3_1/IMG_8942.jpg" style="zoom:10%;"></p>
 <ol>
 <li>点按<code>Acquire</code>按钮，然后将时间模式调为XY显示，随后，发现示波器界面并没有变成预想的直线，后意识到，输出的波形并没有同相位，因此只要在信号源中点按<code>同相位</code>即可。</li>
 <li>调制不同相位差及频率之比的波形，重复2～3步。</li>
 </ol>
 <h3 id="_44">实验结果</h3>
-<p><img alt="截屏2023-09-23 23.01.58" src="../image/3_2/%E6%88%AA%E5%B1%8F2023-09-23%2023.01.58.png" /></p>
+<p><img alt="截屏2023-09-23 23.01.58" src="../image/3_2/%E6%88%AA%E5%B1%8F2023-09-23%2023.01.58.png"></p></div>