关于推动《开源软件通识：知识体系指南》正式出版的工作

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随着开源的持续火热，各部门继续基于开源标准的普及性读本，以便建立统一的话语体系，普及开源文化，也为后续一系列重要工作奠定基础。

在苏州开源导教班的基础上，加快推动该读本的正式出版工作。

核心概念.pdf

在此文件中的 20 个概念的基础上，大致再扩充 10 个以内的概念，这样不超过 30 个。

人员分工如下：

• 项目经理：王婕
• 基础设施：王衍童
• 评审人：王伟、赵生宇、夏小雅
• 编写人：王伟、王婕、韩凡宇、彭佳恒、毕枫林、黄温瑞

时间节点：

• 第一阶段初稿：9 月 12 日
• 第二阶段评审：9 月 19 日
• 第三阶段优化：9 月 26 日
• 第四阶段交稿：9 月 30 日

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参考开源治理系列标准的科普内容撰写 这个帖子，预计编写30个左右的概念和词条。

其中，苏州导教班上已经总结了 20 个，在此基础上增加 4 个：

1、基础（6）

• 1.1 开源（标准中有）
• 1.2 开源数字公共品
• 1.3 开源软件
• 1.4 开源许可证（标准中有）
  • 著作权、专利（标准中有）
• 1.5 开源创新
• 1.6 开源治理*（标准中有）
  • 开源治理框架（标准中有）
  • 开源治理主体（标准中有）
  • 企业开源治理
    • 开源办公室（OSPO）
    • 开发者关系
  • 开源社区治理

2、项目（6）

• 2.1 开源项目（标准中有）
• 2.2 开源代码
• 2.3 代码仓库
  • 自述文件（标准中有）
• 2.4 开源软件开发
  • 变更请求（标准中有）
  • 分叉（标准中有）
  • 开源分支（标准中有）
  • 提交记录（标准中有）
  • 议题（标准中有）
  • 代码审查（标准中有）
  • 拉取请求
• 2.5 开源软件供应链
  • 供应链安全
  • 软件成分
  • 软件漏洞
  • 许可证兼容
• 2.6 开源贡献*（标准中有）
  • 代码级贡献（标准中有）
  • 任务级贡献（标准中有）
  • 项目级贡献（标准中有）
  • 活跃度贡献（标准中有）
  • 贡献者（标准中有）

3、社区（6）

• 3.1 开源社区（标准中有）
  • 成员（标准中有）
  • 核心审查者（标准中有）
  • 贡献者（标准中有）
  • 核心审查者（标准中有）
  • 项目管理者（标准中有）
  • 用户（标准中有）
• 3.2 社区参与者
• 3.3 社区基础设施
  • 代码托管平台（标准中有）
  • 版本管理工具（标准中有）
• 3.4 开源社区治理（标准中有）
  • 技术委员会（标准中有）
• 3.5 开源社区运营（标准中有）
  • 社区影响力（标准中有）
  • 开源社区干系人（标准中有）
• 3.6 开源评价*
  • 开源成熟度模型
  • 开源评价指标

4、生态（5）

• 4.1 开源生态
  • 开源软件生态系统（标准中有）
  • 开源组织（标准中有）
  • 开源基金会（标准中有）
• 4.2 开源发起人
• 4.3 开源开发者
• 4.4 开源组织
• 4.5 开源教育*
• 4.6 开源学
  • 开放数据（标准中有）
  • 开源模型
  • The Science of Open Source: 开源创新的行为法则

还需要增加哪些，大家觉得重要的，可以提出来。例如，可以先把这里面觉得重要的挑出来。

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工作模式可以是（举个例子）：

1. 每一个词条开一个 issue
2. 在该 issue 上堆各种材料，例如开源创新
3. 用大模型工具，进行整理
4. 人工阅读和优化
5. 进入评审阶段

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4.2 开源发起人（OSS Originator）是指最初创建并发布开源项目的人或组织，他们通过将软件代码公开，使其可以被公众使用、修改和共享。

Henkel J. Open source software from commercial firms–tools, complements, and collective invention[J]. Zeitschrift für Betriebswirtschaft, 2004, 4: 1-23.

4.3 开源开发者（Open Source Developer）是指在开源软件项目中，通过贡献代码、调试、分享经验等方式对项目做出贡献的人群。开源开发者的贡献形式多种多样，既包括技术贡献，也包括社交层面的贡献。

Di Bella E, Sillitti A, Succi G. A multivariate classification of open source developers[J]. Information Sciences, 2013, 221: 72-83.
吴哲夫, 朱天潼, 宣琦, 等. 基于贡献分配的开源软件核心开发者评估[J]. 软件学报, 2018, 29(8): 2272-2282.

4.4 开源组织（Open Source Organization）是指推动和管理开源项目和社区的机构或基金会，负责维护和推广开源软件项目，并通过全球开发者的协作，确保开源软件的持续发展和创新。主要的知名开源组织包括 Apache 基金会、Linux 基金会和 OpenStack 基金会等。

Crowston K, Li Q, Wei K, et al. Self-organization of teams for free/libre open source software development[J]. Information and software technology, 2007, 49(6): 564-575.
齐越, 刘金芳, 李宁. 开源软件供应链国家安全风险分析[J]. 信息安全研究, 2021, 7(9): 790.

4.5 开源教育（Open Source Education）是指在教育中使用和推广开源软件，并将开源理念融入教学中。它不仅帮助教育机构降低软件成本，还促进了创新能力的培养，并为教育信息化和人才培育提供了新的路径。

Wiley D. Open source, openness, and higher education[J]. Innovate: Journal of Online Education, 2006, 3(1).
https://www.sgpjbg.com/info/93a485b0bd09afdfd5e6c9fc39f18fc1.html

4.6 开源学（Openology）是指以跨学科的方式系统性地研究开源现象及其背后的理论、实践和影响。它融合了历史学、社会学、经济学、哲学等多学科的视角，探讨开源作为一种创新、开放、自由协作的模式对软件开发及更广泛领域的影响。开源学不仅关注开源的技术层面，还探讨开源如何影响社会、文化和经济等各个领域。

https://zhuangbiaowei.github.io/opensource/openology/2021/10/05/what-is-openology.html
McConnell S. Open-source methodology: Ready for prime time[J]. IEEE software, 1999, 16(4): 6-8.

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更具前面一轮的讨论，做了一个版本的新优化和结构性调整，要点所示：

一、总体思路

基础概念（都用的上的） --> 开源项目 --> 开源社区 --> 开源生态：一个概念范围逐渐增大的逻辑

二、24 个核心概念

1、基础

• 1.1 开源：开源是个筐，啥都往里装
• 1.2 数字公共品：开源对象的一个全集，重点引出开源软件
• 1.3 开源软件
• 1.4 开源治理：放在基础概念的原因主要是和开源治理系列标准的呼应，突出开源治理的地位；分类：企业治理、社区治理、基金会治理、国家治理等
• 1.5 开源创新：也是一个筐，体现搞开源的价值，创新是一个相对容易形成共识的积极面
• 1.6 开源贡献：把它也作为一个基本概念，引导出”以贡献为导向的开源创新理念“，并和后续的一些概念呼应，例如开源项目中的代码体现、开源社区中的活动体现；以及开源贡献的应用（教育中、治理中、运营中）

2、项目

• 2.1 开源项目
• 2.2 开源代码
• 2.3 开源仓库
• 2.4 开源许可证：放到这里的原因是，许可证是贴着代码的，没有代码，也就无所谓许可证了（当然也会提提cc这类内容许可证）
• 2.5 开源软件开发
• 2.6 开源软件供应链

3、社区

• 3.1 开源社区：可以有不同的分类视角
  • 按类型：用户型、项目型、门户型
  • 按组成：参与者、基础设施、规则与制度、运营、评价（对应 3.2 ~ 3.6）
• 3.2 开源社区参与者
• 3.3 开源社区治理
• 3.4 开源社区运营
• 3.5 开源社区基础设施
• 3.6 开源社区评估：放入我们的理解与工作成果

4、生态

• 4.1 开源生态：大概念，分解为开源生态的组成：企业、中立组织（基金会）、开发者、社区（项目）
• 4.2 开源企业：开源生态最重要的组成，包括可以引出商业开源
• 4.3 开源基金会：引出最重要的开源基金会这样的组织，也可以提提其它的建设方（如高校、政府等）
• 4.4 开源人才：个体开发者（贡献者），主意需要区别于开源社区中的参与者
• 4.5 开源教育：为开源而教育，用开源做教育
• 4.6 开源活动：可以引出非常丰富的内容，社区活动、技术活动、基金会活动、高校活动等，开源教育活动也可以放到这里

大家可以继续看看，这样的调整是否更合适~

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有了上面的由 24 个核心概念所组成的知识框架，接下来可以确定一个知识结构的模版，将每个概念的内容结构化。同时考虑标准的背书与推广，初步设计如下：

一、开源（词条）

1、术语和定义

首先给出本章，和该词条相关的术语和定义，在治理标准中出现的内容。
因为并不是严格对应，所以每个词条下面，放入相关的术语即可，具体放哪些，需要根据后面该词条的详细解读来确定

1.1 开源 open source

在软硬件开发、数据与信息共享中广泛采用的开放式协作模式，协作的产出物符合开源许可证条款的要求。

• 术语出处：TCESA 1269-2023《信息技术 开源 术语与综述》p1
• 引用地址：https://github.com/kaiyuanshe/ONES/wiki/1269-Terminology-and-overview#312
• 反馈地址：3.1.2 开源 open source kaiyuanshe/ONES#123

1.2 开源软件
……

1.3 开源技术
……

2、标准解读

接下来，给出该词条的相关解释内容。这里，我们采用一个教育领域知名的“Bloom 教育目标分类法”来进行结构化。具体包括三个层次：知道、理解、应用。实际上，一个完整的分类体系包括六个层次：记忆、理解、应用、分析、评鉴、创造。为了编写的方便，我们做了简化。

2.1 基本知识（知道）

对应内容：命名、定义、描述、概念、事实、识别、引用、重新表述、解释、释义、记忆等

开源（Open Source）一词于 1998 年 2 月 3 日由克里斯·彼得森提出，“Open Source”的概念出自当时著名的黑客（Hacker）社区 Debian 的社长布鲁斯·佩伦斯起草的“Debian 自由软件指导方针”。……

2.2 深入理解（理解）

对应内容：特征、示例、实例化、分类、总结、关联、推断、比较、说明、表达、报告等

从上面的基本知识可知，开源本质上是……。举例来说，开源……。开源可以分为……。相对于闭源软件，……。

3、应用案例（应用）

对应内容：使用、运用、执行、演示、操作、实验、实践、建议、分析、比较、研究、创造、设计、组合等
这一部分将重点将 X-lab 实验室的各种内容成果放到里面作为案例，以及具有特色的国内外政策、企业、基金会、案例等

开源是全球范围内科技创新、产业协作、资源重组的重要路径，对于推动经济发展、科技创新、文化繁荣、开放合作有重要作用。开源作为最具潜力的创新发展模式，其广阔的发展前景及巨大的影响力已成为全球共识。2021年，开源首次写入《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，明确提出支持数字技术开源社区等创新联合体发展。此后，工业和信息化部印发的《“十四五”软件和信息技术服务业发展规划》更是系统布局“十四五”开源生态发展，提出到2025年建设2-3个有国际影响力的开源社区等目标。

4、总结

重点输出我们认为的结论性内容，方便业界后续广泛采纳

基于以上论述，对开源作出如下完整定义：开源是指各类主体以开放共赢和无边界协作理念为引领，开放源代码、软件、数据、架构、技术、平台、生态、设计、硬件等形式，以突破组织边界、低成本获取外部资源、实现高效率协同创新的创新模式。

5、推荐阅读

给出后续学习资料，包括书籍、视频、课程等，可以参考[oss101电子课本](https://xlab2017.yuque.com/staff-kbz9wp/ut3q7i/uipcr0gbxd7d3kvx?singleDoc#flPef)中的内容

和开源相关的资料和书籍非常丰富，这里我们重点推荐如下：

• 《UNIX传奇：历史与回忆》是一本带你看懂 UNIX 操作系统发展史的书籍，而正式 UNIX 操作系统的发展催生了包括 Linux kernel、GPL 协议、开源定义等在内的众多现代开源软件的基石部分。
• 《开源之迷》是一本绝对面向初学者的入门书籍，通俗易懂，简洁明了。各种包括万象的开源元素，非常能够满足对开源好奇的人们。

6、参考资料

• The Open Source Definition: https://opensource.org/osd
• Open source (Wikipedia): https://en.wikipedia.org/wiki/Open_source
• ……