From 41c2188bb86c6e501e279c90a3a7b944d1a1f124 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: SSung023 <50323157+SSung023@users.noreply.github.com> Date: Fri, 26 May 2023 12:44:03 +0900 Subject: [PATCH] [File] Add extracted file --- file-io.xml | 715 +++++++++++++++++++++++++++++++++++----------------- file.xml | 80 +++--- 2 files changed, 517 insertions(+), 278 deletions(-) diff --git a/file-io.xml b/file-io.xml index 044fd0a..6274f96 100644 --- a/file-io.xml +++ b/file-io.xml @@ -20,7 +20,7 @@ example 의학 연구에서 치료는 연구 참가자 그룹 내에서 테스트됩니다. 연구 참가자에 대한 정보를 제공하는 문구를 나열하는 것이 귀하의 임무인 연구 보고서 문장을 받게 됩니다. 쉼표로 구분하여 텍스트에 나타나는 동일한 순서로 구문을 나열해야 합니다. 참가자에 대한 정보가 언급되지 않은 경우 "찾을 수 없음"만 출력합니다. 참가자에 대한 관련 정보에는 성별, 건강 상태, 위치, 참가자 수가 포함됩니다. 관련 정보 없이 참가자 언급을 포함하지 마십시오. 따라서 연구자들은 제2형 당뇨병 환자에게 DCI를 투여하여 혈당강하 효과를 알아보고 또한 안전성을 평가하였다. - 제2형 당뇨병 환자 + 제2형 당뇨병 1 @@ -855,7 +855,7 @@ 39b example 의학 연구에서 치료는 연구 참가자 그룹 내에서 테스트됩니다. 연구 참가자에 대한 정보를 제공하는 문구를 나열하는 것이 귀하의 임무인 연구 보고서 문장을 받게 됩니다. 쉼표로 구분하여 텍스트에 나타나는 동일한 순서로 구문을 나열해야 합니다. 참가자에 대한 정보가 언급되지 않은 경우 "찾을 수 없음"만 출력합니다. 참가자에 대한 관련 정보에는 성별, 건강 상태, 위치, 참가자 수가 포함됩니다. 관련 정보 없이 참가자 언급을 포함하지 마십시오. - 에포에틴 알파 40,000 U를 주 3회 투여한 후, 120,000 U를 3주에 한 번씩 안전하게 투여할 수 있다. + 에포에틴 알파 40,000 U를 주 3회 투여한 후, 3주에 한 번씩 120,000 U를 안전하게 투여할 수 있다. 찾을 수 없음 @@ -4035,7 +4035,7 @@ 문장1: 로저는 알코올 중독자입니다. 문장2: 그는 거리에서 삽니다. 문장3: 어느 날 그는 식료품점을 털기로 결심했습니다. -문장 4: 그는 맥주를 훔치다가 들켰습니다. +문장4: 그는 맥주를 훔치다가 들켰습니다. 문장5: 로저는 감옥에서 복역 중입니다. 로저 @@ -4215,7 +4215,7 @@ example 이 작업에서는 스토리(5문장만 포함)가 제공됩니다. 당신의 임무는 주어진 이야기에서 사용할 수 있는 모든 캐릭터를 찾는 것입니다. 문장1: 브라이언은 3학년입니다. -문장 2: 그는 그의 부모의 말을 듣지 않습니다. +문장2: 그는 그의 부모의 말을 듣지 않습니다. 문장3: 그는 항상 숙제를 거부하기 때문에 학교에서 뒤처집니다. 문장4: 그는 매일 밤 가정교사에게 가야 한다는 것을 알고 있습니다. 문장5: 브라이언은 이제 수학을 배웠습니다. @@ -4374,7 +4374,7 @@ 문장2: 그녀가 헛간으로 차를 몰고 갔을 때 길에 있는 말들을 보았습니다. 문장3: 그녀는 차를 세우고 다른 말 타는 사람들의 도움을 받기 위해 달려갔습니다. 문장4: 피오나는 다른 주인들과 함께 말들을 다시 목초지로 몰아넣었습니다. -문장 5: 말은 안전했고 피오나는 이제 말을 타러 갈 수 있었습니다. +문장5: 말은 안전했고 피오나는 이제 말을 타러 갈 수 있었습니다. 피오나, 피오나의 말, 다른 말, 다른 말 타는 사람들 @@ -4608,7 +4608,7 @@ 문장2: 불행하게도, 나는 설명서에 충분히 주의를 기울이지 않았습니다. 문장3: 초콜릿이 타서 집에서 지독한 냄새가 났습니다. 문장4: 나는 그것을 모두 버려야 했습니다. -문장 5: 나는 요리할 때 지시에 더 주의를 기울이는 법을 배웠습니다. +문장5: 나는 요리할 때 지시에 더 주의를 기울이는 법을 배웠습니다. 나 @@ -4736,7 +4736,7 @@ 이 작업에서는 스토리(5문장만 포함)가 제공됩니다. 당신의 임무는 주어진 이야기에서 사용할 수 있는 모든 캐릭터를 찾는 것입니다. 문장1: 제이크는 세차를 하기로 결정했습니다. 문장2: 그는 모든 것을 준비했습니다. -문장 3: 그는 그것을 비누칠하고 닦았습니다. +문장3: 그는 그것을 비누칠하고 닦았습니다. 문장4: 그런 다음 제이크는 그것을 헹구었습니다. 문장5: 제이크의 차는 세차가 끝났을 때 흠 잡을 데가 없었습니다. 제이크 @@ -4997,7 +4997,7 @@ 문장1: 조나단은 직장에 지각했습니다. 문장2: 그는 주차장에 주차해야 했습니다. 문장3: 처음 네 층은 완전히 차있었습니다. -문장 4: 조나단은 5층에 주차를 하고 한참을 걸었습니다. +문장4: 조나단은 5층에 주차를 하고 한참을 걸었습니다. 문장5: 조나단은 직장에 한 시간 늦었습니다. 조나단 @@ -5050,7 +5050,7 @@ 문장2: 그의 대학 교과서는 500달러가 넘는 비용이 들 것입니다. 문장3: 그는 비슷한 금액이 다음 분기에도 예상된다는 것을 알고 있었습니다. 문장4: 조슈아는 그것들을 훔칠 것인지 전공을 바꿀 것인지 결정해야 했습니다. -문장 5: 조슈아는 옳고 정당하다고 느끼는 선택을 했습니다. +문장5: 조슈아는 옳고 정당하다고 느끼는 선택을 했습니다. 조슈아 @@ -5284,7 +5284,7 @@ 문장2: 나는 혼자서 소모품 가게에 내려갔습니다. 문장3: 나는 조금 정신이 팔려서 너무 많은 물건을 사버렸습니다. 문장4: 나 혼자서 그것들을 차까지 운반해야 했습니다. -문장 5: 나는 물건을 너무 많이 사서 두 번이나 다녀와야 했습니다. +문장5: 나는 물건을 너무 많이 사서 두 번이나 다녀와야 했습니다. 나 @@ -5358,7 +5358,7 @@ 54b example 이 작업에서는 스토리(5문장만 포함)가 제공됩니다. 당신의 임무는 주어진 이야기에서 사용할 수 있는 모든 캐릭터를 찾는 것입니다. - 문장 1: 마가렛은 시내를 걷고 있었다. + 문장1: 마가렛은 시내를 걷고 있었다. 문장2: 그녀는 가족 보호소 광고가 붙어있는 상점 창문을 발견했습니다. 문장3: 사진속 아이들의 모습이 정말 그녀의 마음을 울렸습니다. 문장4: 그녀는 기부하기로 결정했습니다. @@ -5514,7 +5514,7 @@ 60b example 이 작업에서는 스토리(5문장만 포함)가 제공됩니다. 당신의 임무는 주어진 이야기에서 사용할 수 있는 모든 캐릭터를 찾는 것입니다. - 문장 1: 남동생이 20달러를 빌릴 수 있는지 물었습니다. + 문장1: 남동생이 20달러를 빌릴 수 있는지 물었습니다. 문장2: 나는 그에게 돈을 주었습니다. 문장3: 나는 그에게 몇 주 후에 내 돈을 가지고 있는지 물었습니다. 문장4: 그는 없다고 말했습니다. @@ -5694,7 +5694,7 @@ 8b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 단락: “이라크인들이 나서면 연합군은 물러서서 궁극적으로 집에 돌아올 수 있습니다. 이것이 대통령이 처음부터 말했던 것입니다.” + 단락: “이라크인들이 나서면 연합군은 물러서서 궁극적으로 집에 돌아올 수 있습니다. 이것은 대통령이 예전부터 말했던 것입니다.” 말했던 @@ -5782,7 +5782,7 @@ 12b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 단락: “하지만 내가 득점한다면 모두가 잘하고 있고 수비가 지쳤기 때문일 수 있습니다. 셰바, 살로몬 칼루, 그리고 아르옌 모두 잘했습니다.” + 단락: “내가 득점한 것은 모두가 잘하고 있고 수비가 지쳤기 때문일 수 있습니다. 셰바, 살로몬 칼루, 그리고 아르옌 모두 잘했습니다.” 잘하고 @@ -5914,7 +5914,7 @@ 18b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 단락: 알카노프는 “공화주의 국가를 관장하는 권력 기관을 갖게 될 것이기 때문에 공화국의 민주적 절차는 더욱 역동적으로 이루어질 것”이라고 말했습니다. 알카노프는 새 의회가 가능한 빨리 소집되어 법률을 채택하기를 원했습니다. + 단락: 알카노프는 “공화주의 국가를 관장하는 권력 기관을 갖게 되므로, 공화국의 민주적 절차는 더욱 역동적으로 이루어질 것”이라고 말했습니다. 알카노프는 새 의회가 가능한 빨리 소집되어 법률을 채택하기를 원했습니다. 관장하는 @@ -5980,7 +5980,7 @@ 21b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 단락: 알카노프는 “공화주의 국가를 관장하는 권력 기관을 갖게 될 것이기 때문에 공화국의 민주적 절차는 더욱 역동적으로 이루어질 것”이라고 말했습니다. 알카노프는 새 의회가 가능한 빨리 소집되어 법률을 채택하기를 원했습니다. + 단락: 알카노프는 “공화주의 국가를 관장하는 권력 기관을 갖게 될 것이기 때문에 공화국의 민주적 절차는 더 역동적으로 이루어질 것”이라고 말했습니다. 알카노프는 새 의회가 가능한 빨리 소집되어 법률을 채택하기를 원했습니다. 채택하기를 @@ -6112,7 +6112,7 @@ 27b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 단락: “나는 그 단어를 자주 사용하지 않는데 그도 그럴 것이 그런 단어를 접하는 일은 그리 흔하지 않습니다.”라고 그는 말했습니다. 루이스-존스 박사와 함께 작업한 로우 씨의 등반 회고록과 사진집은 5월에 출판될 예정입니다. + 단락: “나는 그 단어를 자주 사용하지 않는데 왜냐하면 그런 단어를 접하는 일은 그리 흔하지 않습니다.”라고 그는 말했습니다. 루이스-존스 박사와 함께 작업한 로우 씨의 등반 회고록과 사진집은 5월에 출판될 예정입니다. 출판될 @@ -6244,7 +6244,7 @@ 33b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 단락: 부산 대회 동메달리스트였던 아즐란은 “아시아 1위 선수라는 명성에 걸맞게 기술과 전술을 빨리 연마해야 합니다.”라고 말했습니다. 4년 전 만수르 자만을 이긴 전년도 우승자 옹 벵히는 한때 스포츠의 제왕이었던 파키스탄이 다시 위협이 될 것이라고 믿고 있습니다. + 단락: 부산 대회 동메달리스트였던 아즐란은 “아시아 1위 선수라는 명성에 걸맞게 기술과 전술을 빨리 연마해야 합니다.”라고 말했습니다. 4년 전 만수르 자만을 이긴 지난 우승자 옹 벵히는 한때 스포츠의 제왕이었던 파키스탄이 다시 위협이 될 것이라고 믿고 있습니다. 믿고 @@ -6288,7 +6288,7 @@ 35b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 부산 대회 동메달리스트였던 아즐란은 “아시아 1위 선수라는 명성에 걸맞게 기술과 전술을 빨리 연마해야 합니다.”라고 말했습니다. 4년 전 만수르 자만을 이긴 전년도 우승자 옹 벵히는 한때 스포츠의 제왕이었던 파키스탄이 다시 위협이 될 것이라고 믿고 있습니다. + 단락: 부산 대회 동메달리스트였던 아즐란은 “아시아 1위 선수라는 명성에 걸맞게 기술과 전술을 빨리 연마해야 합니다.”라고 말했습니다. 4년 전 만수르 자만을 이긴 전년도 우승자 옹 벵히는 한때 스포츠의 제왕이었던 파키스탄이 다시 위협이 될 것이라고 믿고 있습니다. 말했습니다 @@ -6420,7 +6420,7 @@ 41b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 경기장에서는 현재 국가 대표팀의 중요한 경기가 진행 중이었으며, 두 친구는 운이 좋게도 경기장의 VIP 좌석에 입장할 수 있었습니다. 그리고 그들은 열띤 경기를 즐긴 뒤, 이날의 기적같은 경험을 나누며 인생 최고의 순간 중 하나를 보냈습니다. + 단락: 경기장에서는 현재 국가 대표팀의 중요한 경기가 진행 중이었으며, 두 친구는 운이 좋게도 경기장의 VIP 좌석에 입장할 수 있었습니다. 그리고 그들은 열띤 경기를 즐긴 뒤, 이날의 기적같은 경험을 나누며 인생 최고의 순간 중 하나를 보냈습니다. 경기 @@ -6442,7 +6442,7 @@ 42b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 어느 날 큰 지진이 발생했습니다. 많은 건물이 무너지고 사람들은 패닉에 빠졌습니다. + 단락: 어느 날 큰 지진이 발생했습니다. 많은 건물이 무너지고 사람들은 패닉에 빠졌습니다. 지진 @@ -6464,7 +6464,7 @@ 43b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 어느 날, 한 소녀가 숲을 거닐다가 길을 잃어버렸습니다. 그러던 중에 늑대가 나타나 그녀를 쫓아다녔습니다. 그러나 운이 좋게도 그녀는 선량한 사냥꾼을 만나 함께 늑대를 물리쳤습니다. + 단락: 어느 날, 한 소녀가 숲을 거닐다가 길을 잃어버렸습니다. 그러던 중에 늑대가 나타나 그녀를 쫓아다녔습니다. 그러나 운이 좋게도 그녀는 선량한 사냥꾼을 만나 함께 늑대를 물리쳤습니다. 늑대 @@ -6486,7 +6486,7 @@ 44b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 그리고 마침내, 청년은 왕국의 군대를 이긴 후 공주와 결혼했습니다. 이들의 결혼식은 왕국 전체에서 열렸고, 사람들은 축하와 기쁨으로 가득 찼습니다. + 단락: 그리고 마침내, 청년은 왕국의 군대를 이긴 후 공주와 결혼했습니다. 이들의 결혼식은 왕국 전체에서 열렸고, 사람들은 축하와 기쁨으로 가득 찼습니다. 결혼 @@ -6508,7 +6508,7 @@ 45b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 옛날 어느 마을에 한 청년이 살았습니다. 그 청년은 어느 날 아름다운 공주와 마주쳤습니다. 청년은 공주에게 첫눈에 반했고, 공주도 청년에게 마음을 빼앗겼습니다. 둘은 서로 사랑에 빠졌습니다. + 단락: 옛날 어느 마을에 한 청년이 살았습니다. 그 청년은 어느 날 아름다운 공주와 마주쳤습니다. 청년은 공주에게 첫눈에 반했고, 공주도 청년에게 마음을 빼앗겼습니다. 둘은 서로 사랑에 빠졌습니다. 사랑 @@ -6530,7 +6530,7 @@ 46b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 옛날 어느 한 마을에서는 매년 가을마다 대규모 축제를 열었습니다. 이 축제에는 마을 주민들뿐만 아니라 멀리 떨어진 지역에서도 많은 사람들이 모여들었습니다. + 단락: 옛날 어느 한 마을에서는 매년 가을마다 대규모 축제를 열었습니다. 이 축제에는 마을 주민들뿐만 아니라 멀리 떨어진 지역에서도 많은 사람들이 모여들었습니다. 축제 @@ -6552,7 +6552,7 @@ 47b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 어느 해, 축제가 끝나고 모든 사람들이 자신의 집으로 돌아갈 때, 갑자기 강한 폭풍우가 일어나게 되었습니다. 비와 바람 때문에 모든 길이 막혀서 사람들은 서로 도와가며 긴급 대피소로 향했습니다. + 단락: 어느 해, 축제가 끝나고 모든 사람들이 자신의 집으로 돌아갈 때, 갑자기 강한 폭풍우가 일어나게 되었습니다. 비와 바람 때문에 모든 길이 막혀서 사람들은 서로 도와가며 긴급 대피소로 향했습니다. 폭풍우 @@ -6574,7 +6574,7 @@ 48b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 조만간 식량과 음료수가 부족해질 것이 분명해 보였습니다. 이에 대해 마을 지도자들은 긴급회의를 열어 해결책을 찾기로 했습니다. + 단락: 조만간 식량과 음료수가 부족해질 것이 분명해 보였습니다. 이에 대해 마을 지도자들은 긴급회의를 열어 해결책을 찾기로 했습니다. 긴급회의 @@ -6596,7 +6596,7 @@ 49b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 한 남자가 서울에서 부산까지 기차를 타고 여행을 떠났습니다. 그가 기차를 타자마자, 아주 예쁜 여자가 그에게 다가와 자리를 물어보았습니다. 그들은 서로 이야기를 나누면서 시간을 보내다가, 서로에게 끌리기 시작했습니다. + 단락: 한 남자가 서울에서 부산까지 기차를 타고 여행을 떠났습니다. 그가 기차를 타자마자, 아주 예쁜 여자가 그에게 다가와 자리를 물어보았습니다. 그들은 서로 이야기를 나누면서 시간을 보내다가, 서로에게 끌리기 시작했습니다. 기차 @@ -6618,7 +6618,7 @@ 50b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 구조대가 도착하여 나무를 조사해보니, 나무 꼭대기에 갇혀있던 고양이를 발견했습니다. 아버지와 아들은 고양이가 무사히 구조되어 기뻐하며 집으로 돌아갔습니다. + 단락: 구조대가 도착하여 나무를 조사해보니, 나무 꼭대기에 갇혀있던 고양이를 발견했습니다. 아버지와 아들은 고양이가 무사히 구조되어 기뻐하며 집으로 돌아갔습니다. 고양이 @@ -6640,7 +6640,7 @@ 51b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 한 여자가 농장에서 일하던 중, 갑자기 날씨가 매우 추워졌습니다. 그녀는 집으로 돌아가야 했지만, 눈이 많이 내리기 시작하여 길이 막히고 어려워졌습니다. 그녀는 길을 잃고 막다른 곳에 도착하여 멈췄습니다. + 단락: 한 여자가 농장에서 일하던 중, 갑자기 날씨가 매우 추워졌습니다. 그녀는 집으로 돌아가야 했지만, 눈이 많이 내리기 시작하여 길이 막히고 어려워졌습니다. 그녀는 길을 잃고 막다른 곳에 도착하여 멈췄습니다. 눈 @@ -6662,7 +6662,7 @@ 52b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 한 여자는 충격적인 일을 겪었습니다. 그녀의 농장에서 불이 나서 모든 것이 타버렸습니다. 그녀는 모든 것을 잃었지만, 그 남자가 다시 나타나서 그녀를 도와주었습니다. 그녀는 그 남자를 만나서 인생의 최악의 일이 벌어졌지만, 그것이 인생에서 가장 좋은 일이 되었습니다. + 단락: 한 여자는 충격적인 일을 겪었습니다. 그녀의 농장에서 불이 나서 모든 것이 타버렸습니다. 그녀는 모든 것을 잃었지만, 그 남자가 다시 나타나서 그녀를 도와주었습니다. 그녀는 그 남자를 만나서 인생의 최악의 일이 벌어졌지만, 그것이 인생에서 가장 좋은 일이 되었습니다. 불 @@ -6684,7 +6684,7 @@ 53b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 한 여름날, 캐서린은 해변으로 여행을 떠났습니다. 그녀는 파도를 타며 물고기들과 함께 수영을 즐겼습니다. 하지만 갑작스러운 폭풍우로 인해 그녀는 해안가에 가까운 동굴로 대피해야 했습니다. + 단락: 한 여름날, 캐서린은 해변으로 여행을 떠났습니다. 그녀는 파도를 타며 물고기들과 함께 수영을 즐겼습니다. 하지만 갑작스러운 폭풍우로 인해 그녀는 해안가에 가까운 동굴로 대피해야 했습니다. 폭풍우 @@ -6706,7 +6706,7 @@ 54b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 그녀는 해변에서 불꽃놀이를 즐기며 멋진 밤을 보내고, 또 다른 여행자와 함께 아침 일찍 일어나 일출을 구경하며 희생된 자연의 아름다움을 감상했습니다. + 단락: 그녀는 해변에서 불꽃놀이를 즐기며 멋진 밤을 보내고, 또 다른 여행자와 함께 아침 일찍 일어나 일출을 구경하며 희생된 자연의 아름다움을 감상했습니다. 감상 @@ -6728,7 +6728,7 @@ 55b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 한 남자가 꿈에서 깨어나 자신이 시간여행을 할 수 있다는 것을 깨닫습니다. 그는 과거로 돌아가서 역사상 가장 유명한 이벤트 중 하나인 타이타닉호의 침몰을 막으려고 합니다. 그러나 그의 시도는 실패하고 그는 다시 현재로 돌아와서 자신의 선택이 세상을 어떻게 바꿀 수 있는 지를 깨닫습니다. + 단락: 한 남자가 꿈에서 깨어나 자신이 시간여행을 할 수 있다는 것을 깨닫습니다. 그는 과거로 돌아가서 역사상 가장 유명한 이벤트 중 하나인 타이타닉호의 침몰을 막으려고 합니다. 그러나 그의 시도는 실패하고 그는 다시 현재로 돌아와서 자신의 선택이 세상을 어떻게 바꿀 수 있는 지를 깨닫습니다. 시간여행 @@ -6750,7 +6750,7 @@ 56b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 오늘은 한 남자가 우연히 걸어가다가 로또 판매점에서 로또를 사서 자신의 운을 시험해 보았습니다. 그리고 당첨 번호 발표 시간이 다가오는 대로 그는 흥분과 떨림을 느꼈습니다. 당첨 번호가 발표되자 그는 자신의 로또 티켓을 꺼내어 번호를 체크하였고, 놀랍게도 모든 번호가 일치했습니다! 그는 이번주 로또 당첨자 중 한 명이 되어 대박을 치며 그날을 절대 잊지 못할 것입니다. + 단락: 오늘은 한 남자가 우연히 걸어가다가 로또 판매점에서 로또를 사서 자신의 운을 시험해 보았습니다. 그리고 당첨 번호 발표 시간이 다가오는 대로 그는 흥분과 떨림을 느꼈습니다. 당첨 번호가 발표되자 그는 자신의 로또 티켓을 꺼내어 번호를 체크하였고, 놀랍게도 모든 번호가 일치했습니다! 그는 이번주 로또 당첨자 중 한 명이 되어 대박을 치며 그날을 절대 잊지 못할 것입니다. 로또 @@ -6772,7 +6772,7 @@ 57b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 어느 날, 한 소녀는 무너진 성벽을 보면서 슬픔에 잠겼다. 그녀의 조국은 침략자들에게 점령당한 상태였고, 그녀는 절망적이었다. 그때, 용감한 기사가 그녀에게 다가와 "나와 함께 싸우자"고 말했다. 그들은 모든 힘을 다해 침입한 적들과 싸우며 성벽을 지키기 위해 힘을 합쳤다. 결국, 그들은 침략자들을 물리치고 조국을 되찾았다. 이 일은 모두에게 큰 용기와 희생의 가치를 상기시켜 주었다. + 단락: 어느 날, 한 소녀는 무너진 성벽을 보면서 슬픔에 잠겼다. 그녀의 조국은 침략자들에게 점령당한 상태였고, 그녀는 절망적이었다. 그때, 용감한 기사가 그녀에게 다가와 "나와 함께 싸우자"고 말했다. 그들은 모든 힘을 다해 침입한 적들과 싸우며 성벽을 지키기 위해 힘을 합쳤다. 결국, 그들은 침략자들을 물리치고 조국을 되찾았다. 이 일은 모두에게 큰 용기와 희생의 가치를 상기시켜 주었다. 조국 @@ -6794,7 +6794,7 @@ 58b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - "여러분, 오늘은 역사적인 날입니다. 우리는 이제부터 새로운 시대를 맞이합니다!" 그 말과 함께, 거대한 로켓이 발사되는 소리와 함께 하늘을 가르쳐 올라갔다. 사람들은 기뻐하며 함성을 질렀고, 이 시간을 함께 기념하기 위해 불꽃놀이가 펼쳐졌다. + 단락: "여러분, 오늘은 역사적인 날입니다. 우리는 이제부터 새로운 시대를 맞이합니다!" 그 말과 함께, 거대한 로켓이 발사되는 소리와 함께 하늘을 가르쳐 올라갔다. 사람들은 기뻐하며 함성을 질렀고, 이 시간을 함께 기념하기 위해 불꽃놀이가 펼쳐졌다. 불꽃놀이 @@ -6816,7 +6816,7 @@ 59b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 어느 날, 작은 마을에서 대규모 축제가 열렸습니다. 사람들은 축제를 위해 긴 시간 동안 준비했습니다. 축제는 노래, 춤, 먹거리, 음악, 불꽃놀이와 같은 다양한 이벤트로 가득 차 있었습니다. + 단락: 어느 날, 작은 마을에서 대규모 축제가 열렸습니다. 사람들은 축제를 위해 긴 시간 동안 준비했습니다. 축제는 노래, 춤, 먹거리, 음악, 불꽃놀이와 같은 다양한 이벤트로 가득 차 있었습니다. 축제 @@ -6838,7 +6838,7 @@ 60b example 이 작업에서는 구절이 주어지며 목표는 구절에서 이벤트를 식별하는 것입니다. 이벤트는 발생했거나 발생 중이거나 발생할 수 있는 일을 나타내는 단일 단어로 정의됩니다. 사건은 사실적일 수도 가상적일 수도 있고, 긍정적일 수도 부정적일 수도 있으며, 확실할 수도 불확실할 수도 있습니다. 대부분의 이벤트는 동사를 기반으로 하지만 이벤트는 명사를 기반으로 할 수도 있습니다(예: 폭풍, 눈, 강우) 또는 연결사 동사(is, was, been 등). 사건은 대명사나 형용사가 아니어야 합니다. 여러 단어로 구성된 명사 사건의 경우 구의 마지막 단어를 사건으로 사용합니다. - 축제는 흥미진진한 순간으로 가득 차 있었지만, 갑자기 폭우가 쏟아졌습니다. 사람들은 서둘러 그늘 아래로 도망쳤지만, 축제장은 물에 잠겨 버렸습니다. + 단락: 축제는 흥미진진한 순간으로 가득 차 있었지만, 갑자기 폭우가 쏟아졌습니다. 사람들은 서둘러 그늘 아래로 도망쳤지만, 축제장은 물에 잠겨 버렸습니다. 폭우 @@ -14910,7 +14910,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 1b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '이루다', 문장: 그가 한번의 실패로 좌절하지 않고 계속해서 노력한 결과, 놀라운 성취를 이루었다. + Given Relationship: '이루다' +문장: 그가 한번의 실패로 좌절하지 않고 계속해서 노력한 결과, 놀라운 성취를 이루었다. 이루었다 @@ -14932,7 +14933,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 2b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '정하다', 문장: 비록 시간이 부족해도, 우선순위를 잘 정하고 계획적으로 일을 처리하면 모든 것이 가능하다. + Given Relationship: '정하다' +문장: 비록 시간이 부족해도, 우선순위를 잘 정하고 계획적으로 일을 처리하면 모든 것이 가능하다. 정하고 @@ -14954,7 +14956,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 3b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '성공하다', 문장: 그녀는 어려운 상황에서도 용기를 잃지 않고, 포기하지 않으며 결국 성공했다. + Given Relationship: '성공하다' +문장: 그녀는 어려운 상황에서도 용기를 잃지 않고, 포기하지 않으며 결국 성공했다. 성공했다 @@ -14976,8 +14979,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 4b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '필요하다' 문장: 성공을 위해서는 꾸준한 노력과 열정이 필요하며, 그것은 어떤 것보다도 결실을 맺을 가치가 있다. - + Given Relationship: '필요하다' +문장: 성공을 위해서는 꾸준한 노력과 열정이 필요하며, 그것은 어떤 것보다도 결실을 맺을 가치가 있다. 필요하며 @@ -14999,7 +15002,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 5b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '대처하다' 문장: 불행과 고통이 닥쳤을 때, 그것을 기회로 바라보고 긍정적인 마인드로 대처하는 것이 중요하다. + Given Relationship: '대처하다' +문장: 불행과 고통이 닥쳤을 때, 그것을 기회로 바라보고 긍정적인 마인드로 대처하는 것이 중요하다. 대처하는 @@ -15021,7 +15025,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 6b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '활용하다', 문장: 지식과 경험은 가장 귀중한 자산이며, 이들을 효과적으로 활용하는 것이 성공의 열쇠이다. + Given Relationship: '활용하다' +문장: 지식과 경험은 가장 귀중한 자산이며, 이들을 효과적으로 활용하는 것이 성공의 열쇠이다. 활용하는 @@ -15043,7 +15048,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 7b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '즐기다', 문장: 삶은 일종의 여행이며, 그 여정을 즐기는 것이 가장 중요하다. + Given Relationship: '즐기다' +문장: 삶은 일종의 여행이며, 그 여정을 즐기는 것이 가장 중요하다. 즐기는 @@ -15065,7 +15071,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 8b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '나아가다' 문장: 과거의 실수나 실패는 삶을 지치게 만들지 않아야 하며, 그것들을 배움의 기회로 삼아 앞으로 나아가야 한다. + Given Relationship: '나아가다' +문장: 과거의 실수나 실패는 삶을 지치게 만들지 않아야 하며, 그것들을 배움의 기회로 삼아 앞으로 나아가야 한다. 나아가야 @@ -15087,7 +15094,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 9b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '극복하다' 문장: 성취하기 위해서는 우리는 때때로 불안감과 두려움을 극복해야 할 필요가 있다. + Given Relationship: '극복하다' +문장: 성취하기 위해서는 우리는 때때로 불안감과 두려움을 극복해야 할 필요가 있다. 극복해야 @@ -15109,7 +15117,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 10b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '시간' 문장: 시간은 금이며, 우리는 우리의 시간을 최대한 효율적으로 사용해야 한다. + Given Relationship: '시간' +문장: 시간은 금이며, 우리는 우리의 시간을 최대한 효율적으로 사용해야 한다. 시간 @@ -15131,7 +15140,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 11b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '유지하다' 문장: 성공적인 삶을 위해서는 우리는 언제나 적극적인 태도와 긍정적인 마인드를 유지해야 한다. + Given Relationship: '유지하다' +문장: 성공적인 삶을 위해서는 우리는 언제나 적극적인 태도와 긍정적인 마인드를 유지해야 한다. 유지해야 @@ -15153,7 +15163,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 12b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '발휘하다', 삶은 불확실성과 위험의 요소를 가지고 있지만, 이것들을 도전으로 받아들이고 자신의 능력을 발휘하는 것이 중요하다. + Given Relationship: '발휘하다' +문장: 삶은 불확실성과 위험의 요소를 가지고 있지만, 이것들을 도전으로 받아들이고 자신의 능력을 발휘하는 것이 중요하다. 발휘하는 @@ -15175,7 +15186,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 13b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '이해하다' 문장: 나 자신을 이해하고, 내 안에서 숨어있는 잠재력을 발견하는 것이 인생에서 가장 중요한 일이다. + Given Relationship: '이해하다' +문장: 나 자신을 이해하고, 내 안에서 숨어있는 잠재력을 발견하는 것이 인생에서 가장 중요한 일이다. 이해하고 @@ -15197,7 +15209,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 14b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '협력하다' 문장: 다른 사람들과 함께 협력하며, 서로의 아이디어와 경험을 공유하는 것이 성공적인 팀워크를 이루는 데 중요하다. + Given Relationship: '협력하다' +문장: 다른 사람들과 함께 협력하며, 서로의 아이디어와 경험을 공유하는 것이 성공적인 팀워크를 이루는 데 중요하다. 협력하며 @@ -15219,7 +15232,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 15b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '추구하다' 문장: 우리는 우리의 목표와 꿈을 추구하면서, 우리 주변의 사람들을 돕는 것도 잊어서는 안 된다. + Given Relationship: '추구하다' +문장: 우리는 우리의 목표와 꿈을 추구하면서, 우리 주변의 사람들을 돕는 것도 잊어서는 안 된다. 추구하면서 @@ -15241,7 +15255,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 16b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '보내다' 문장: 우리는 우리의 삶에서 가장 소중한 사람들과 함께 시간을 보내며, 그들을 위해 노력해야 한다. + Given Relationship: '보내다' +문장: 우리는 우리의 삶에서 가장 소중한 사람들과 함께 시간을 보내며, 그들을 위해 노력해야 한다. 보내며 @@ -15263,7 +15278,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 17b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '측정하다' 문장: 삶에서의 성취는 돈이나 명성으로 측정될 수 없으며, 우리 자신과 우리 주변의 사람들을 행복하게 만드는 것으로 측정될 수 있다. + Given Relationship: '측정하다' +문장: 삶에서의 성취는 돈이나 명성으로 측정될 수 없으며, 우리 자신과 우리 주변의 사람들을 행복하게 만드는 것으로 측정될 수 있다. 측정될 수 있다 @@ -15285,7 +15301,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 18b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '노력하다' 문장: 그들은 항상 어려운 상황에서도 희망을 잃지 않으며, 자신의 목표를 위해 끊임없이 노력한다. + Given Relationship: '노력하다' +문장: 그들은 항상 어려운 상황에서도 희망을 잃지 않으며, 자신의 목표를 위해 끊임없이 노력한다. 노력한다 @@ -15307,7 +15324,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 19b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '중요하다' 문장: 우리는 우리 자신의 경험과 지식을 공유하면서, 서로의 성장과 발전을 돕는 사람들과 함께 일하는 것이 중요하다. + Given Relationship: '중요하다' +문장: 우리는 우리 자신의 경험과 지식을 공유하면서, 서로의 성장과 발전을 돕는 사람들과 함께 일하는 것이 중요하다. 중요하다 @@ -15329,8 +15347,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 20b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '이루다' 문장: 우리는 우리의 삶에서 가장 중요한 것을 발견하면서, 그것에 초점을 맞추고, 노력하여 이루어내야 한다. - + Given Relationship: '이루다' +문장: 우리는 우리의 삶에서 가장 중요한 것을 발견하면서, 그것에 초점을 맞추고, 노력하여 이루어내야 한다. 이루어내야 한다 @@ -15352,7 +15370,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 21b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '향상시키다' 문장: 그들은 끊임없이 자신의 능력을 향상시키기 위해 공부한다. + Given Relationship: '향상시키다' +문장: 그들은 끊임없이 자신의 능력을 향상시키기 위해 공부한다. 향상시키기 위해 @@ -15374,7 +15393,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 22b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '경험' 문장: 인생에서 실패는 불가피하다. 하지만 그 실패에서 얻을 수 있는 교훈과 경험들은 큰 가치가 있다. + Given Relationship: '경험' +문장: 인생에서 실패는 불가피하다. 하지만 그 실패에서 얻을 수 있는 교훈과 경험들은 큰 가치가 있다. 경험들 @@ -15396,7 +15416,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 23b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '관리하다' 문장: 성공적인 삶을 살기 위해서는 일상적인 습관들을 신경써서 관리해야 한다. + Given Relationship: '관리하다' +문장: 성공적인 삶을 살기 위해서는 일상적인 습관들을 신경써서 관리해야 한다. 관리해야 한다 @@ -15418,7 +15439,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 24b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '살아가다' 문장: 우리는 우리 자신을 향한 자신감과 존중을 갖고, 그것을 통해 성공적인 인생을 살아가야 한다. + Given Relationship: '살아가다' +문장: 우리는 우리 자신을 향한 자신감과 존중을 갖고, 그것을 통해 성공적인 인생을 살아가야 한다. 살아가야 한다 @@ -15440,7 +15462,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 25b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '즐기다' 문장: 인생에서 가장 중요한 것은 우리가 사랑하는 사람들과 함께 즐길 수 있는 순간들이다. + Given Relationship: '즐기다' +문장: 인생에서 가장 중요한 것은 우리가 사랑하는 사람들과 함께 즐길 수 있는 순간들이다. 즐길 수 있는 @@ -15462,7 +15485,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 26b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '준비하다' 문장: 어떤 일을 시작할 때는 항상 완벽하게 준비하려고 하기보다는, 일단 시작하고 경험을 쌓는 것이 중요하다. + Given Relationship: '준비하다' +문장: 어떤 일을 시작할 때는 항상 완벽하게 준비하려고 하기보다는, 일단 시작하고 경험을 쌓는 것이 중요하다. 준비하려고 @@ -15484,7 +15508,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 27b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '선택하다' 문장: 우리는 자신의 가치와 능력을 알고, 그것을 바탕으로 삶에서 가장 중요한 일을 선택해야 한다. + Given Relationship: '선택하다' +문장: 우리는 자신의 가치와 능력을 알고, 그것을 바탕으로 삶에서 가장 중요한 일을 선택해야 한다. 선택해야 한다 @@ -15506,7 +15531,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 28b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '삶' 문장: 성공적인 삶을 살기 위해서는 시간과 에너지를 소중히 여기고, 유용한 일에 집중해야 한다. + Given Relationship: '삶' +문장: 성공적인 삶을 살기 위해서는 시간과 에너지를 소중히 여기고, 유용한 일에 집중해야 한다. 삶 @@ -15528,7 +15554,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 29b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '찾다' 문장: 우리는 자신의 장점과 단점을 인식하고, 그것을 극복하는 방법을 찾아야 한다. + Given Relationship: '찾다' +문장: 우리는 자신의 장점과 단점을 인식하고, 그것을 극복하는 방법을 찾아야 한다. 찾아야 한다 @@ -15550,7 +15577,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 30b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '존중하다' 문장: 좋은 팀워크를 위해서는 서로의 의견을 존중하고, 합의점을 찾는 것이 중요하다. + Given Relationship: '존중하다' +문장: 좋은 팀워크를 위해서는 서로의 의견을 존중하고, 합의점을 찾는 것이 중요하다. 존중하고 @@ -15572,7 +15600,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 31b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '나누다' 문장: 성취감을 느끼기 위해서는 큰 목표를 작은 목표로 나누고, 그것을 달성하는 과정에서 성취감을 느끼는 것이 좋다. + Given Relationship: '나누다' +문장: 성취감을 느끼기 위해서는 큰 목표를 작은 목표로 나누고, 그것을 달성하는 과정에서 성취감을 느끼는 것이 좋다. 나누고 @@ -15594,7 +15623,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 32b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '주도하다' 문장: 성공적인 삶을 살기 위해서는 자신의 인생을 주도할 수 있는 능력을 갖춰야 한다. + Given Relationship: '주도하다' +문장: 성공적인 삶을 살기 위해서는 자신의 인생을 주도할 수 있는 능력을 갖춰야 한다. 주도할 수 있는 @@ -15616,7 +15646,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 33b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '보내다' 문장: 인생에서 가장 중요한 것은 자신의 가족과 친구, 그리고 사랑하는 사람들과 함께 보낸 시간이다. + Given Relationship: '보내다' +문장: 인생에서 가장 중요한 것은 자신의 가족과 친구, 그리고 사랑하는 사람들과 함께 보낸 시간이다. 보낸 @@ -15638,7 +15669,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 34b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '꿈' 문장: 삶에서 가장 중요한 것은 자신의 목표와 꿈들을 추구하는 것이다. + Given Relationship: '꿈' +문장: 삶에서 가장 중요한 것은 자신의 목표와 꿈들을 추구하는 것이다. 꿈들 @@ -15660,7 +15692,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 35b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '선택하다' 문장: 우리는 우리의 능력과 관심사에 맞게 일을 선택하고, 그것을 통해 인생에서 가장 행복한 시간을 보내야 한다. + Given Relationship: '선택하다' +문장: 우리는 우리의 능력과 관심사에 맞게 일을 선택하고, 그것을 통해 인생에서 가장 행복한 시간을 보내야 한다. 선택하고 @@ -15682,7 +15715,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 36b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '닳다' 문장: 동해물과 백두산이 마르고 닳도록 하느님이 보우하사 우리나라 만세. + Given Relationship: '닳다' +문장: 동해물과 백두산이 마르고 닳도록 하느님이 보우하사 우리나라 만세. 닳도록 @@ -15704,7 +15738,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 37b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '보전하다' 문장: 무궁화 삼천리 화려강산 대한 사람, 대한으로 길이 보전하세. + Given Relationship: '보전하다' +문장: 무궁화 삼천리 화려강산 대한 사람, 대한으로 길이 보전하세. 보전하세 @@ -15726,7 +15761,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 38b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '별' 문장: 별들 사이를 여행하는 꽃 한송이. + Given Relationship: '별' +문장: 별들 사이를 여행하는 꽃 한송이. 별들 @@ -15748,7 +15784,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 39b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '살다' 문장: 이렇게 허무하게 죽으려고 지금껏 몸 사리며 살았던가. + Given Relationship: '살다' +문장: 이렇게 허무하게 죽으려고 지금껏 몸 사리며 살았던가. 살았던가 @@ -15770,7 +15807,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 40b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '기다리다' 문장: 내가 사는 이유는 어머니가 아직도 날 북에서 기다리니까 돌아갈 방법만 찾으면 되기 때문이야. + Given Relationship: '기다리다' +문장: 내가 사는 이유는 어머니가 아직도 날 북에서 기다리니까 돌아갈 방법만 찾으면 되기 때문이야. 기다리니까 @@ -15792,7 +15830,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 41b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '버리다' 문장: 그 누구도 믿지 못하고 생각을 멈춘 채 기대를 버린다. + Given Relationship: '버리다' +문장: 그 누구도 믿지 못하고 생각을 멈춘 채 기대를 버린다. 버린다 @@ -15814,7 +15853,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 42b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '놓이다' 문장: 그의 방에서는 깨끗하고 향기로운 꽃 한 송이가 테이블 위에 놓여 있었다. + Given Relationship: '놓이다' +문장: 그의 방에서는 깨끗하고 향기로운 꽃 한 송이가 테이블 위에 놓여 있었다. 놓여 있었다 @@ -15836,7 +15876,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 43b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '다녀오다' 문장: 올해 초에 그녀는 인도 여행을 다녀와서 다양한 문화를 경험했다. + Given Relationship: '다녀오다' +문장: 올해 초에 그녀는 인도 여행을 다녀와서 다양한 문화를 경험했다. 다녀와서 @@ -15858,7 +15899,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 44b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '읽다' 문장: 어릴 적에는 항상 책을 읽는 것이 가장 즐거웠고, 지금도 그것이 그녀의 취미 중 하나이다. + Given Relationship: '읽다' +문장: 어릴 적에는 항상 책을 읽는 것이 가장 즐거웠고, 지금도 그것이 그녀의 취미 중 하나이다. 읽는 @@ -15880,7 +15922,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 45b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '즐기다' 문장: 그녀는 끝없는 하루의 일상에서, 조용한 산책을 즐기며 새로운 아이디어를 찾고 있다. + Given Relationship: '즐기다' +문장: 그녀는 끝없는 하루의 일상에서, 조용한 산책을 즐기며 새로운 아이디어를 찾고 있다. 즐기며 @@ -15902,7 +15945,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 46b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '시작하다' 문장: 나는 내일 새로운 도전을 시작해야 하지만, 아직도 많은 불안함과 두려움이 내 내면을 괴롭힌다. + Given Relationship: '시작하다' +문장: 나는 내일 새로운 도전을 시작해야 하지만, 아직도 많은 불안함과 두려움이 내 내면을 괴롭힌다. 시작해야 하지만 @@ -15924,7 +15968,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 47b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '가정' 문장: 그녀의 어린 시절 꿈은 유명한 연예인이 되는 것이었지만, 이제는 조용한 가정에서 행복을 찾고 있다. + Given Relationship: '가정' +문장: 그녀의 어린 시절 꿈은 유명한 연예인이 되는 것이었지만, 이제는 조용한 가정에서 행복을 찾고 있다. 가정 @@ -15946,7 +15991,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 48b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '바뀌다' 문장: 20세기 말, 뮤지컬 렌트는 오페라 라보엠을 기반으로 했는데 폐결핵 대신 AIDS로 바뀌었다. + Given Relationship: '바뀌다' +문장: 20세기 말, 뮤지컬 렌트는 오페라 라보엠을 기반으로 했는데 폐결핵 대신 AIDS로 바뀌었다. 바뀌었다 @@ -15968,7 +16014,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 49b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '일하다' 문장: 그녀는 매일 책상 앞에서 열심히 일하면서, 스스로에게 더 높은 목표를 설정하고 있다. + Given Relationship: '일하다' +문장: 그녀는 매일 책상 앞에서 열심히 일하면서, 스스로에게 더 높은 목표를 설정하고 있다. 일하면서 @@ -15990,7 +16037,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 50b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '돕다' 문장: 그의 어머니는 그가 자랑스러운 아들이라며, 언제나 그를 지지하고 도와주었다. + Given Relationship: '돕다' +문장: 그의 어머니는 그가 자랑스러운 아들이라며, 언제나 그를 지지하고 도와주었다. 도와주었다 @@ -16012,7 +16060,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 51b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '해결하다' 문장: 그녀는 누구와도 다투지 않으며, 항상 침착하고 차분한 태도로 문제를 해결한다. + Given Relationship: '해결하다' +문장: 그녀는 누구와도 다투지 않으며, 항상 침착하고 차분한 태도로 문제를 해결한다. 해결한다 @@ -16034,7 +16083,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 52b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '격려하다' 문장: 그의 아빠는 그가 언제나 자신의 행복을 위해 노력하며, 그의 성공을 위해 최선을 다할 것이라며, 그를 격려하였다. + Given Relationship: '격려하다' +문장: 그의 아빠는 그가 언제나 자신의 행복을 위해 노력하며, 그의 성공을 위해 최선을 다할 것이라며, 그를 격려하였다. 격려하였다 @@ -16056,7 +16106,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 53b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '즐기다' 문장: 나는 항상 새로운 사람들을 만나는 것을 즐기며, 그것이 나의 성장을 도와준다고 믿는다. + Given Relationship: '즐기다' +문장: 나는 항상 새로운 사람들을 만나는 것을 즐기며, 그것이 나의 성장을 도와준다고 믿는다. 즐기며 @@ -16078,7 +16129,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 54b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '고마워하다' 문장: 그의 어머니는 그가 항상 자신의 가족을 생각하는 것을 매우 고마워하며, 그를 믿고 응원하고 있다. + Given Relationship: '고마워하다' +문장: 그의 어머니는 그가 항상 자신의 가족을 생각하는 것을 매우 고마워하며, 그를 믿고 응원하고 있다. 고마워하며 @@ -16100,7 +16152,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 55b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '인정하다' 문장: 그녀는 자신의 실수를 인정하며, 그것을 바로잡으며 성장하는 모습이 매우 인상적이다. + Given Relationship: '인정하다' +문장: 그녀는 자신의 실수를 인정하며, 그것을 바로잡으며 성장하는 모습이 매우 인상적이다. 인정하며 @@ -16122,7 +16175,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 56b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '존경받다' 문장: 그의 동료들은 그가 언제나 자신의 일을 성실히 한다. 그것이 그가 존경받는 이유이다. + Given Relationship: '존경받다' +문장: 그의 동료들은 그가 언제나 자신의 일을 성실히 한다. 그것이 그가 존경받는 이유이다. 존경받는 @@ -16144,7 +16198,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 57b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '인정하다' 문장: 인생에서 가장 중요한 것은 자신을 이해하고 자신의 가치를 인정하는 것입니다. 자신을 사랑하고 자신에게 충실하다면 다른 사람들도 당신을 사랑하고 인정할 것입니다. + Given Relationship: '인정하다' +문장: 인생에서 가장 중요한 것은 자신을 이해하고 자신의 가치를 인정하는 것입니다. 자신을 사랑하고 자신에게 충실하다면 다른 사람들도 당신을 사랑하고 인정할 것입니다. 인정할 것입니다 @@ -16166,7 +16221,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 58b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '추구하다' 문장: 성공의 핵심은 꾸준한 노력입니다. 한 번에 모든 것을 이루려고 하지 말고, 작은 목표부터 시작해서 천천히 성장해 나가세요. 그리고 그 과정에서 끊임없이 배움과 발전을 추구하세요. + Given Relationship: '추구하다' +문장: 성공의 핵심은 꾸준한 노력입니다. 한 번에 모든 것을 이루려고 하지 말고, 작은 목표부터 시작해서 천천히 성장해 나가세요. 그리고 그 과정에서 끊임없이 배움과 발전을 추구하세요. 추구하세요 @@ -16188,7 +16244,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 59b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '필요하다' 문장: 식사는 건강에 중요한 역할을 합니다. 영양소가 풍부한 식사를 섭취하여 건강한 몸과 마음을 유지하는 것이 필요해요. + Given Relationship: '필요하다' +문장: 식사는 건강에 중요한 역할을 합니다. 영양소가 풍부한 식사를 섭취하여 건강한 몸과 마음을 유지하는 것이 필요해요. 필요해요 @@ -16210,7 +16267,8 @@ MAPK 및 NF-κB 신호 전달 경로는 파골 세포 분화에 대한 ROS의 60b example 주어진 문장에서 주어진 관계를 전달하는 구(종종 명사 또는 동사)를 추출합니다. 생성된 구문이 문장에 있어야 합니다. - Given Relationship: '성립하다' 문장: 연극은 배우와 관객 간의 상호작용을 통해 성립됩니다. 연극을 감상하면서 관객들은 자신의 감정과 생각을 공감하며, 배우들과 함께 공감대를 형성합니다. + Given Relationship: '성립하다' +문장: 연극은 배우와 관객 간의 상호작용을 통해 성립됩니다. 연극을 감상하면서 관객들은 자신의 감정과 생각을 공감하며, 배우들과 함께 공감대를 형성합니다. 성립됩니다 @@ -21777,7 +21835,7 @@ o 서비스 이용 과정이나 사업 처리 과정에서 서비스이용기록 4b example 이 작업에서는 짧은 이야기가 제공됩니다. 이야기에서 한 문장이 선택됩니다. 문장에 참여하는 사람들과 그것에 의해 영향을 받는 사람들의 가능한 감정을 고려하십시오. 이러한 감정 중 문장으로 인해 발생하는 것이 있습니까? 답은 "A>원인>B" 형식으로 작성해야 합니다. 가능하면 이야기의 문구와 문장을 사용하여 답을 작성하십시오. 결과를 설명하는 문장에는 동사 느낌을 사용해야 합니다. - 에이미가 도로를 건너다가 교통사고를 당했다. 교통사고로 인해 차량 운전자는 충격을 받았다, 에이미는 다친 상태로 병원으로 이송되었다. 다행히 에이미는 크게 다치지 않았다. + 이야기: 에이미가 도로를 건너다가 교통사고를 당했다. 교통사고로 인해 차량 운전자는 충격을 받았다, 에이미는 다친 상태로 병원으로 이송되었다. 다행히 에이미는 크게 다치지 않았다. 선택된 문장: 에이미가 도로를 건너다가 교통사고를 당했다. 에이미가 교통사고를 당했다 > Causes > 차량 운전자는 충격을 받았다 @@ -27763,7 +27821,7 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. example 지정된 문장을 사용하여 문장을 (주어, 술어 목적어) 형식의 RDF(Resource Description Framework) 삼중항으로 변환하는 작업입니다. 생성된 RDF 삼중 항은 삼중 항이 입력 문장의 구조와 의미를 정확하게 캡처하도록 해야 합니다. 입력은 문장이고 출력은 문장에 존재하는 관계를 포착하는 [주어, 술어, 목적어] 형식의 삼중항 목록입니다. 문장에 1개 이상의 RDF 삼중항이 가능한 경우 출력에 모든 삼중항이 포함되어야 합니다. 영화 '반지의 제왕'은 원작가 J.R.R. 톨킨의 소설을 바탕으로 제작된 영화이다. - [['반지의 제왕', '미디어 종류', '영화'], ['반지의 제왕',' '원작가', 'J.R.R. 톨킨']] + [['반지의 제왕', '미디어 종류', '영화'], ['반지의 제왕',' '원작가', 'J.R.R. 톨킨']] 67 @@ -28335,7 +28393,7 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. example 지정된 문장을 사용하여 문장을 (주어, 술어 목적어) 형식의 RDF(Resource Description Framework) 삼중항으로 변환하는 작업입니다. 생성된 RDF 삼중 항은 삼중 항이 입력 문장의 구조와 의미를 정확하게 캡처하도록 해야 합니다. 입력은 문장이고 출력은 문장에 존재하는 관계를 포착하는 [주어, 술어, 목적어] 형식의 삼중항 목록입니다. 문장에 1개 이상의 RDF 삼중항이 가능한 경우 출력에 모든 삼중항이 포함되어야 합니다. 2019년 12월 코로나19가 최초 발생한 이후, 전 세계적으로 79,197,423명의 확진자와 1,742,527명의 사망자를 기록하며 인류 역사상 최악의 전염병 사태를 초래했다. - ['코로나19 ', '발생시기', '2019년 12월'], ['코로나19', 확진자 수, 79,197,423명], ['코로나19', '사망자 수', '1,742,527명']] + [['코로나19 ', '발생시기', '2019년 12월'], ['코로나19', '확진자 수', '79,197,423명'], ['코로나19', '사망자 수', '1,742,527명']] 67 @@ -28445,7 +28503,7 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. example 지정된 문장을 사용하여 문장을 (주어, 술어 목적어) 형식의 RDF(Resource Description Framework) 삼중항으로 변환하는 작업입니다. 생성된 RDF 삼중 항은 삼중 항이 입력 문장의 구조와 의미를 정확하게 캡처하도록 해야 합니다. 입력은 문장이고 출력은 문장에 존재하는 관계를 포착하는 [주어, 술어, 목적어] 형식의 삼중항 목록입니다. 문장에 1개 이상의 RDF 삼중항이 가능한 경우 출력에 모든 삼중항이 포함되어야 합니다. 뉴욕 증권거래소의 일일 평균 거래액은 16조 달러 이상에 달한다. - ['뉴욕 증권거래소', '일일 평균 거래액', '16조 달러 이상']] + ['뉴욕 증권거래소', '일일 평균 거래액', '16조 달러 이상'] 67 @@ -28489,7 +28547,7 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. example 지정된 문장을 사용하여 문장을 (주어, 술어 목적어) 형식의 RDF(Resource Description Framework) 삼중항으로 변환하는 작업입니다. 생성된 RDF 삼중 항은 삼중 항이 입력 문장의 구조와 의미를 정확하게 캡처하도록 해야 합니다. 입력은 문장이고 출력은 문장에 존재하는 관계를 포착하는 [주어, 술어, 목적어] 형식의 삼중항 목록입니다. 문장에 1개 이상의 RDF 삼중항이 가능한 경우 출력에 모든 삼중항이 포함되어야 합니다. 한국의 수도인 서울은 25개 구로 나뉘며, 총 면적은 605.2km²이고 인구는 9,736,962명으로, 세계에서 가장 인구 밀도가 높은 도시 중 하나이다. - [['한국', '수도', '서울], ['서울', '구', '25개'], ['서울', '면적', '605.2km²'], ['서울', '인구수', '9,736,962명'], ['서울', '인구 밀도', '높음']] + [['한국', '수도', '서울'], ['서울', '구', '25개'], ['서울', '면적', '605.2km²'], ['서울', '인구수', '9,736,962명'], ['서울', '인구 밀도', '높음']] 67 @@ -28555,7 +28613,7 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. example 지정된 문장을 사용하여 문장을 (주어, 술어 목적어) 형식의 RDF(Resource Description Framework) 삼중항으로 변환하는 작업입니다. 생성된 RDF 삼중 항은 삼중 항이 입력 문장의 구조와 의미를 정확하게 캡처하도록 해야 합니다. 입력은 문장이고 출력은 문장에 존재하는 관계를 포착하는 [주어, 술어, 목적어] 형식의 삼중항 목록입니다. 문장에 1개 이상의 RDF 삼중항이 가능한 경우 출력에 모든 삼중항이 포함되어야 합니다. 제주도는 2020년에는 총 13,515,611명이 방문했다. - [['제주도', '방문자 수', '2020년 13,515,611명']] + ['제주도', '방문자 수', '2020년 13,515,611명'] 67 @@ -37927,7 +37985,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 1b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 마그마는 지구 깊은 곳에서 올라옵니다. 마그마는 화산으로 들어갑니다. 화산은 마그마를 위로 밀어 올립니다. 압력으로 인해 마그마가 화산 표면을 밀어냅니다. 용암이 식습니다. 용암은 새로운 암석을 형성합니다. 새로운 마그마가 화산 표면에 압력을 가합니다. 화산은 마지막 분출 후 형성된 암석을 뚫고 분출합니다. 이벤트: 마그마는 지구 깊은 곳에서 올라옵니다. 개체: 마그마 + 단락: 마그마는 지구 깊은 곳에서 올라옵니다. 마그마는 화산으로 들어갑니다. 화산은 마그마를 위로 밀어 올립니다. 압력으로 인해 마그마가 화산 표면을 밀어냅니다. 용암이 식습니다. 용암은 새로운 암석을 형성합니다. 새로운 마그마가 화산 표면에 압력을 가합니다. 화산은 마지막 분출 후 형성된 암석을 뚫고 분출합니다. +이벤트: 마그마는 지구 깊은 곳에서 올라옵니다. +개체: 마그마 알려진 위치 @@ -37949,7 +38009,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 2b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 바다에 살던 물고기가 바닥에 가라앉습니다. 퇴적물이 물고기 위에 쌓입니다. 그 상태에서 시간이 지나면 물고기 몸체가 화석으로 변합니다. 지층이 깎이면서 물고기 화석이 지층 위로 드러나게 됩니다. 이벤트: 지층이 깎이면서 물고기 화석이 지층 위로 드러나게 됩니다. 개체: 물고기 + 단락: 바다에 살던 물고기가 바닥에 가라앉습니다. 퇴적물이 물고기 위에 쌓입니다. 그 상태에서 시간이 지나면 물고기 몸체가 화석으로 변합니다. 지층이 깎이면서 물고기 화석이 지층 위로 드러나게 됩니다. +이벤트: 지층이 깎이면서 물고기 화석이 지층 위로 드러나게 됩니다. +개체: 물고기 존재하지 않음 @@ -37971,7 +38033,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 3b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 습지의 식물이 땅 속으로 묻힙니다. 그 위에 퇴적물들이 쌓입니다. 오랜 시간 동안 묻혀있으면 석탄으로 변화합니다. 이벤트: 오랜 시간 동안 묻혀있으면 석탄으로 변화합니다. 개체: 식물 + 단락: 습지의 식물이 땅 속으로 묻힙니다. 그 위에 퇴적물들이 쌓입니다. 오랜 시간 동안 묻혀있으면 석탄으로 변화합니다. +이벤트: 오랜 시간 동안 묻혀있으면 석탄으로 변화합니다. +개체: 식물 존재하지 않음 @@ -37993,7 +38057,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 4b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 레몬을 세척하고 자른 후 주전자에 넣는다. 뜨거운 물을 주전자에 부어서 레몬을 불린다. 설탕을 넣고 녹을 때까지 저어준다. 주전자에 차가운 물을 넣어서 식히고 레몬 주스를 추가한다. 얼음을 넣으면 레몬에이드가 완성된다. 이벤트: 얼음을 넣으면 레몬에이드가 완성된다. 개체: 레몬 + 단락: 레몬을 세척하고 자른 후 주전자에 넣는다. 뜨거운 물을 주전자에 부어서 레몬을 불린다. 설탕을 넣고 녹을 때까지 저어준다. 주전자에 차가운 물을 넣어서 식히고 레몬 주스를 추가한다. 얼음을 넣으면 레몬에이드가 완성된다. +이벤트: 얼음을 넣으면 레몬에이드가 완성된다. . +개체: 레몬 알려진 위치 @@ -38015,7 +38081,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 5b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 레몬을 세척하고 자른 후 주전자에 넣는다. 뜨거운 물을 주전자에 부어서 레몬을 불린다. 설탕을 넣고 녹을 때까지 저어준다. 주전자에 차가운 물을 넣어서 식히고 레몬 주스를 추가한다. 얼음을 넣으면 레몬에이드가 완성된다. 이벤트: 주전자에 차가운 물을 넣어서 식히고 레몬 주스를 추가한다. 개체: 설탕 + 단락: 레몬을 세척하고 자른 후 주전자에 넣는다. 뜨거운 물을 주전자에 부어서 레몬을 불린다. 설탕을 넣고 녹을 때까지 저어준다. 주전자에 차가운 물을 넣어서 식히고 레몬 주스를 추가한다. 얼음을 넣으면 레몬에이드가 완성된다. +이벤트: 주전자에 차가운 물을 넣어서 식히고 레몬 주스를 추가한다. +개체: 설탕 존재하지 않음 @@ -38037,7 +38105,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 6b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 정자와 난자가 만난다. 정자는 난자를 찾아 표면에 있는 줄기를 사용하여 난자에 연결한다. 정자가 난자 내부로 들어가기 위해 단단한 장벽을 뚫는다. 남성과 여성의 유전자가 결합하여 새 생명체를 형성한다. 이벤트: 정자는 난자를 찾아 표면에 있는 줄기를 사용하여 난자에 연결한다. 개체: 난자 + 단락: 정자와 난자가 만난다. 정자는 난자를 찾아 표면에 있는 줄기를 사용하여 난자에 연결한다. 정자가 난자 내부로 들어가기 위해 단단한 장벽을 뚫는다. 남성과 여성의 유전자가 결합하여 새 생명체를 형성한다. +이벤트: 정자는 난자를 찾아 표면에 있는 줄기를 사용하여 난자에 연결한다. +개체: 난자 알려진 위치 @@ -38059,7 +38129,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 7b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 밀가루, 설탕, 물, 효모를 섞어서 반죽한다. 반죽을 적당한 크기로 나눈다. 빵 굽는 용기를 기름칠하고, 반죽을 넣고 빵을 굽는다. 빵이 완전히 구워졌으면, 빵을 꺼내서 식힌다. 이벤트: 반죽을 적당한 크기로 나눈다. 개체: 반죽 + 단락: 밀가루, 설탕, 물, 효모를 섞어서 반죽한다. 반죽을 적당한 크기로 나눈다. 빵 굽는 용기를 기름칠하고, 반죽을 넣고 빵을 굽는다. 빵이 완전히 구워졌으면, 빵을 꺼내서 식힌다. +이벤트: 반죽을 적당한 크기로 나눈다. +개체: 반죽 알려진 위치 @@ -38081,7 +38153,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 8b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 암컷 물고기가 알을 낳습니다. 유충은 알에서 부화합니다. 애벌레는 먹고 자랍니다. 유충은 어린 물고기로 변합니다. 어린 물고기는 성인 물고기로 성장합니다. 성인 물고기 동료. 암컷 물고기는 알을 낳습니다. 이벤트: 유충은 어린 물고기로 변합니다. 개체: 유충 + 단락: 암컷 물고기가 알을 낳습니다. 유충은 알에서 부화합니다. 애벌레는 먹고 자랍니다. 유충은 어린 물고기로 변합니다. 어린 물고기는 성인 물고기로 성장합니다. 성인 물고기 동료. 암컷 물고기는 알을 낳습니다. +이벤트: 유충은 어린 물고기로 변합니다. +개체: 유충 존재하지 않음 @@ -38103,7 +38177,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 9b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 꽃 피는 식물에는 수술과 암술이 있습니다. 곤충이나 새가 식물에 착륙합니다. 꽃가루의 일부가 곤충이나 새에 달라 붙습니다. 곤충이나 새는 같은 종의 다른 식물로 이동합니다. 꽃가루의 일부가 새 식물로 옮겨집니다. 이벤트: 곤충이나 새는 같은 종의 다른 식물로 이동합니다. 개체: 꽃가루 + 단락: 꽃 피는 식물에는 수술과 암술이 있습니다. 곤충이나 새가 식물에 착륙합니다. 꽃가루의 일부가 곤충이나 새에 달라 붙습니다. 곤충이나 새는 같은 종의 다른 식물로 이동합니다. 꽃가루의 일부가 새 식물로 옮겨집니다. +이벤트: 곤충이나 새는 같은 종의 다른 식물로 이동합니다. +개체: 꽃가루 알 수 없는 위치 @@ -38125,7 +38201,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 10b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 숲에서 불이 시작되고, 불이 주변을 둘러싸게 됩니다. 동물들은 갇혀버리게 됩니다. 살아남은 동물들은 서식지가 파괴되었습니다. 이제 그들은 새로운 서식지를 찾아야 합니다. 이벤트: 살아남은 동물들은 서식지가 파괴되었습니다. 개체: 서식지 + 단락: 숲에서 불이 시작되고, 불이 주변을 둘러싸게 됩니다. 동물들은 갇혀버리게 됩니다. 살아남은 동물들은 서식지가 파괴되었습니다. 이제 그들은 새로운 서식지를 찾아야 합니다. +이벤트: 살아남은 동물들은 서식지가 파괴되었습니다. +개체: 서식지 존재하지 않음 @@ -38147,7 +38225,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 11b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 애벌레가 태어났습니다. 애벌레는 더 커질 때까지 끊임없이 먹습니다. 애벌레는 주위에 고치를 형성하기 시작합니다. 애벌레는 번데기가 됩니다. 얼마 후 고치가 부화합니다. 그리고 나비가 태어났습니다. 이벤트: 애벌레는 주위에 고치를 형성하기 시작합니다. 개체: 고치 + 단락: 애벌레가 태어났습니다. 애벌레는 더 커질 때까지 끊임없이 먹습니다. 애벌레는 주위에 고치를 형성하기 시작합니다. 애벌레는 번데기가 됩니다. 얼마 후 고치가 부화합니다. 그리고 나비가 태어났습니다. +이벤트: 애벌레는 주위에 고치를 형성하기 시작합니다. +개체: 고치 알려진 위치 @@ -38169,7 +38249,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 12b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 에스프레소 샷을 추출합니다. 스팀밀크를 만듭니다. 에스프레소 샷과 스팀밀크를 합쳐 컵에 담습니다. 컵에 적당량의 우유 거품을 더해 마무리합니다. 이벤트: 에스프레소 샷과 스팀밀크를 합쳐 컵에 담습니다. 개체: 우유 거품 + 단락: 에스프레소 샷을 추출합니다. 스팀밀크를 만듭니다. 에스프레소 샷과 스팀밀크를 합쳐 컵에 담습니다. 컵에 적당량의 우유 거품을 더해 마무리합니다. +이벤트: 에스프레소 샷과 스팀밀크를 합쳐 컵에 담습니다. +개체: 우유 거품 존재하지 않음 @@ -38191,7 +38273,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 13b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 물을 냄비에 담아 불을 지핀다. 물이 끓는다. 차가운 물을 뜨거운 물에 천천히 부어줍니다. 이벤트: 차가운 물을 뜨거운 물에 천천히 부어준다. 개체: 물 + 단락: 물을 냄비에 담아 불을 지핀다. 물이 끓는다. 차가운 물을 뜨거운 물에 천천히 부어줍니다. +이벤트: 차가운 물을 뜨거운 물에 천천히 부어준다. +개체: 물 알려진 위치 @@ -38213,7 +38297,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 14b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 해수면에서 수증기가 발생한다. 이 수증기는 대기 중에 상승하면서 압력과 온도가 감소한다. 수증기 분자들이 물방울로 응축되어 구름이 형성된다. 이벤트: 수증기 분자들이 물방울로 응축되어 구름이 형성된다. 개체: 수증기 + 단락: 해수면에서 수증기가 발생한다. 이 수증기는 대기 중에 상승하면서 압력과 온도가 감소한다. 수증기 분자들이 물방울로 응축되어 구름이 형성된다. +이벤트: 수증기 분자들이 물방울로 응축되어 구름이 형성된다. +개체: 수증기 존재하지 않음 @@ -38235,7 +38321,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 15b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 자외선이 피부로 향하면 피부 세포 집합체에 에너지를 공급한다. 에너지의 양이 일정 수준 이상이 되면, 세포 내의 DNA 분자가 물리적인 변형을 겪는다. 이를 감지한 세포는 자동으로 파괴된다. 이벤트: 이를 감지한 세포는 자동으로 파괴된다. 개체: 세포 + 단락: 자외선이 피부로 향하면 피부 세포 집합체에 에너지를 공급한다. 에너지의 양이 일정 수준 이상이 되면, 세포 내의 DNA 분자가 물리적인 변형을 겪는다. 이를 감지한 세포는 자동으로 파괴된다. +이벤트: 이를 감지한 세포는 자동으로 파괴된다. +개체: 세포 존재하지 않음 @@ -38257,7 +38345,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 16b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 동물이 과일을 먹습니다. 동물은 다른 지역으로 방황합니다. 동물은 배변합니다. 씨앗은 폐기물에 포함됩니다. 씨앗은 새로운 식물을 생산합니다. 이벤트: 동물이 과일을 먹습니다. 개체: 과일 + 단락: 동물이 과일을 먹습니다. 동물은 다른 지역으로 방황합니다. 동물은 배변합니다. 씨앗은 폐기물에 포함됩니다. 씨앗은 새로운 식물을 생산합니다. +이벤트: 동물이 과일을 먹습니다. +개체: 과일 존재하지 않음 @@ -38279,7 +38369,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 17b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 물에 소금을 넣고 끓입니다. 파스타 면을 끓는 물에 넣고 조리합니다. 파스타 소스를 준비합니다. 조리된 파스타 면을 체에 걸러 물기를 털어줍니다.접시에 파스타 면을 담고, 소스를 곁들여 줍니다. 이벤트: 조리된 파스타 면을 체에 걸러 물기를 털어줍니다. 개체: 물기 + 단락: 물에 소금을 넣고 끓입니다. 파스타 면을 끓는 물에 넣고 조리합니다. 파스타 소스를 준비합니다. 조리된 파스타 면을 체에 걸러 물기를 털어줍니다.접시에 파스타 면을 담고, 소스를 곁들여 줍니다. +이벤트: 조리된 파스타 면을 체에 걸러 물기를 털어줍니다. +개체: 물기 알 수 없는 위치 @@ -38301,7 +38393,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 18b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 꿀벌이 꽃에 착지한다. 꿀벌 다리가 꽃가루를 담고 있는 작은 홈에 미끄러져 꽃가루 주머니를 담게 됩니다. 꿀벌이 날아가면서 꽃가루 주머니를 지니고 나갑니다. 그리고 다른 식물에 착지하면, 꽃가루 주머니가 떨어져 그 식물에 수분이 전달됩니다. 이벤트: 꿀벌 다리가 꽃가루를 담고 있는 작은 홈에 미끄러져 꽃가루 주머니를 담게 됩니다. 개체: 꿀벌 + 단락: 꿀벌이 꽃에 착지한다. 꿀벌 다리가 꽃가루를 담고 있는 작은 홈에 미끄러져 꽃가루 주머니를 담게 됩니다. 꿀벌이 날아가면서 꽃가루 주머니를 지니고 나갑니다. 그리고 다른 식물에 착지하면, 꽃가루 주머니가 떨어져 그 식물에 수분이 전달됩니다. +이벤트: 꿀벌 다리가 꽃가루를 담고 있는 작은 홈에 미끄러져 꽃가루 주머니를 담게 됩니다. +개체: 꿀벌 알려진 위치 @@ -38323,7 +38417,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 19b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 꿀벌이 꽃에 착지한다. 꿀벌 다리가 꽃가루를 담고 있는 작은 홈에 미끄러져 꽃가루 주머니를 담게 됩니다. 꿀벌이 날아가면서 꽃가루 주머니를 지니고 나갑니다. 그리고 다른 식물에 착지하면, 꽃가루 주머니가 떨어져 그 식물에 수분이 전달됩니다. 이벤트: 그리고 다른 식물에 착지하면, 꽃가루 주머니가 떨어져 그 식물에 수분이 전달됩니다. 개체: 꽃가루 주머니 + 단락: 꿀벌이 꽃에 착지한다. 꿀벌 다리가 꽃가루를 담고 있는 작은 홈에 미끄러져 꽃가루 주머니를 담게 됩니다. 꿀벌이 날아가면서 꽃가루 주머니를 지니고 나갑니다. 그리고 다른 식물에 착지하면, 꽃가루 주머니가 떨어져 그 식물에 수분이 전달됩니다. +이벤트: 그리고 다른 식물에 착지하면, 꽃가루 주머니가 떨어져 그 식물에 수분이 전달됩니다. +개체: 꽃가루 주머니 알려진 위치 @@ -38345,7 +38441,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 20b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 땅에 심어진 씨앗. 씨앗은 묘목이 되어 물과 함께 자랍니다. 묘목은 성숙한 식물로 자랍니다. 꽃이 됩니다. 이벤트: 씨앗은 묘목이 되어 물과 함께 자랍니다. 개체: 씨앗 + 단락: 땅에 심어진 씨앗. 씨앗은 묘목이 되어 물과 함께 자랍니다. 묘목은 성숙한 식물로 자랍니다. 꽃이 됩니다. +이벤트: 씨앗은 묘목이 되어 물과 함께 자랍니다. +개체: 씨앗 존재하지 않음 @@ -38367,7 +38465,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 21b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 나무는 태양에서 받은 에너지를 사용하여 광합성 작용을 수행합니다. 광합성은 이산화탄소와 물을 사용하여 산소와 당을 생성합니다. 산소는 나무가 호흡하는 데 사용됩니다. 나무는 또한 뿌리를 사용하여 물과 영양분을 흡수합니다. 나무는 성장하고 번식하며 살아남기 위해 이러한 프로세스를 수행합니다. 이벤트: 나무는 또한 뿌리를 사용하여 물과 영양분을 흡수합니다. 개체: 나무 + 단락: 나무는 태양에서 받은 에너지를 사용하여 광합성 작용을 수행합니다. 광합성은 이산화탄소와 물을 사용하여 산소와 당을 생성합니다. 산소는 나무가 호흡하는 데 사용됩니다. 나무는 또한 뿌리를 사용하여 물과 영양분을 흡수합니다. 나무는 성장하고 번식하며 살아남기 위해 이러한 프로세스를 수행합니다. +이벤트: 나무는 또한 뿌리를 사용하여 물과 영양분을 흡수합니다. +개체: 나무 알려진 위치 @@ -38389,7 +38489,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 22b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 자동차가 움직이는 것은 실제로 마찰력이 발생하는 것입니다. 타이어는 도로와 마찰력을 만듭니다. 마찰력이 지속되면, 자동차가 전진하고 모션 에너지를 생성합니다. 이 모션 에너지는 엔진에서 생산됩니다. 엔진에서 생성된 에너지는 전기, 연료 및 기타 시스템에 공급됩니다. 이벤트: 마찰력이 지속되면, 자동차가 전진하고 모션 에너지를 생성합니다. 개체: 자동차 + 단락: 자동차가 움직이는 것은 실제로 마찰력이 발생하는 것입니다. 타이어는 도로와 마찰력을 만듭니다. 마찰력이 지속되면, 자동차가 전진하고 모션 에너지를 생성합니다. 이 모션 에너지는 엔진에서 생산됩니다. 엔진에서 생성된 에너지는 전기, 연료 및 기타 시스템에 공급됩니다. +이벤트: 마찰력이 지속되면, 자동차가 전진하고 모션 에너지를 생성합니다. +개체: 자동차 알려진 위치 @@ -38411,7 +38513,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 23b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 석유는 지하에 있는 지반층에서 발견됩니다. 지하에 있는 석유를 발견하려면, 탐사 및 생산 시설을 설치해야 합니다. 탐사시설은 지면에 구멍을 뚫어 지하에서 석유 층을 찾습니다. 생산시설은 석유를 추출하고 정제하여 다양한 제품으로 가공합니다. 석유산업은 경제적, 기술적 및 환경적 측면에서 중요한 역할을 합니다. 이벤트: 석유는 지하에 있는 지반층에서 발견됩니다. 개체: 석유 + 단락: 석유는 지하에 있는 지반층에서 발견됩니다. 지하에 있는 석유를 발견하려면, 탐사 및 생산 시설을 설치해야 합니다. 탐사시설은 지면에 구멍을 뚫어 지하에서 석유 층을 찾습니다. 생산시설은 석유를 추출하고 정제하여 다양한 제품으로 가공합니다. 석유산업은 경제적, 기술적 및 환경적 측면에서 중요한 역할을 합니다. +이벤트: 석유는 지하에 있는 지반층에서 발견됩니다. +개체: 석유 알려진 위치 @@ -38433,7 +38537,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 24b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 태양은 전자기파와 입자류를 방출합니다. 이러한 입자류는 태양풍을 형성하고 지구로 향합니다. 지구의 자기장은 대기권의 입자들을 방어합니다. 그러나 이러한 입자들은 극 지방으로 이동하여 광채를 발생시킵니다. 이벤트: 이러한 입자류는 태양풍을 형성하고 지구로 향합니다. 개체: 태양풍 + 단락: 태양은 전자기파와 입자류를 방출합니다. 이러한 입자류는 태양풍을 형성하고 지구로 향합니다. 지구의 자기장은 대기권의 입자들을 방어합니다. 그러나 이러한 입자들은 극 지방으로 이동하여 광채를 발생시킵니다. +이벤트: 이러한 입자류는 태양풍을 형성하고 지구로 향합니다. +개체: 태양풍 알려진 위치 @@ -38455,7 +38561,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 25b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 선인장은 미국 남서부와 멕시코 북부에서 발견됩니다. 선인장은 토양이 건조하고 일조량이 충분한 지역에서 자라며, 거의 물을 마시지 않아도 살아남을 수 있습니다. 이벤트: 선인장은 토양이 건조하고 일조량이 충분한 지역에서 자라며, 거의 물을 마시지 않아도 살아남을 수 있습니다. 개체: 선인장 + 단락: 선인장은 미국 남서부와 멕시코 북부에서 발견됩니다. 선인장은 토양이 건조하고 일조량이 충분한 지역에서 자라며, 거의 물을 마시지 않아도 살아남을 수 있습니다. +이벤트: 선인장은 토양이 건조하고 일조량이 충분한 지역에서 자라며, 거의 물을 마시지 않아도 살아남을 수 있습니다. +개체: 선인장 알려진 위치 @@ -38477,7 +38585,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 26b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 고양이는 육지와 섬 전역에서 발견됩니다. 고양이는 사육되어 반려동물로 기르기도 하며, 야생에서는 주로 작은 동물을 사냥합니다. 이벤트: 고양이는 육지와 섬 전역에서 발견됩니다. 개체: 고양이 + 단락: 고양이는 육지와 섬 전역에서 발견됩니다. 고양이는 사육되어 반려동물로 기르기도 하며, 야생에서는 주로 작은 동물을 사냥합니다. +이벤트: 고양이는 육지와 섬 전역에서 발견됩니다. +개체: 고양이 알려진 위치 @@ -38499,7 +38609,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 27b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 골프는 스코틀랜드에서 시작되었습니다. 골프는 여러 세기 동안 세계 각지로 전파되었으며 현재는 많은 사람들이 즐기는 인기 있는 스포츠 중 하나입니다. 이벤트: 골프는 스코틀랜드에서 시작되었습니다. 개체: 골프 + 단락: 골프는 스코틀랜드에서 시작되었습니다. 골프는 여러 세기 동안 세계 각지로 전파되었으며 현재는 많은 사람들이 즐기는 인기 있는 스포츠 중 하나입니다. +이벤트: 골프는 스코틀랜드에서 시작되었습니다. +개체: 골프 알려진 위치 @@ -38521,7 +38633,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 28b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 나무가 씨앗에서 자라납니다. 나무는 태양 에너지를 이용하여 이산화탄소와 물로부터 산소를 생산합니다. 나무는 땅에서 물과 영양분을 흡수합니다. 나무의 뿌리는 땅 속에 깊숙이 파고들어 땅을 고정시키고 지진에 대한 안정성을 유지합니다. 나무는 성장합니다. 큰 나무는 많은 동물들에게 터를 제공하고 산소를 생산합니다. 이벤트: 나무가 씨앗에서 자라납니다. 개체: 나무 + 단락: 나무가 씨앗에서 자라납니다. 나무는 태양 에너지를 이용하여 이산화탄소와 물로부터 산소를 생산합니다. 나무는 땅에서 물과 영양분을 흡수합니다. 나무의 뿌리는 땅 속에 깊숙이 파고들어 땅을 고정시키고 지진에 대한 안정성을 유지합니다. 나무는 성장합니다. 큰 나무는 많은 동물들에게 터를 제공하고 산소를 생산합니다. +이벤트: 나무가 씨앗에서 자라납니다. +개체: 나무 알려진 위치 @@ -38543,7 +38657,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 29b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 벌이 꿀을 만듭니다. 벌들은 꽃에서 꿀을 수확합니다. 꽃에서 얻은 꿀은 벌집에서 처리됩니다. 벌은 꿀을 가지고 다른 벌과 소통하며 서로 지원합니다. 꿀은 먹을 수 있는 음식이며 에너지를 공급합니다. 이벤트: 벌들은 꽃에서 꿀을 수확합니다. 개체: 벌 + 단락: 벌이 꿀을 만듭니다. 벌들은 꽃에서 꿀을 수확합니다. 꽃에서 얻은 꿀은 벌집에서 처리됩니다. 벌은 꿀을 가지고 다른 벌과 소통하며 서로 지원합니다. 꿀은 먹을 수 있는 음식이며 에너지를 공급합니다. +이벤트: 벌들은 꽃에서 꿀을 수확합니다. +개체: 벌 알려진 위치 @@ -38565,7 +38681,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 30b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 바위는 화산 작용으로부터 만들어집니다. 바위는 지각 변화의 결과입니다. 화산은 지하에서의 마그마가 지구 표면으로 올라와 분출하는 과정에서 만들어집니다. 이때 마그마가 지표면에 닿으면 냉각됩니다. 고체 상태인 마그마는 바위로 변합니다. 이벤트: 고체 상태인 마그마는 바위로 변합니다. 개체: 마그마 + 단락: 바위는 화산 작용으로부터 만들어집니다. 바위는 지각 변화의 결과입니다. 화산은 지하에서의 마그마가 지구 표면으로 올라와 분출하는 과정에서 만들어집니다. 이때 마그마가 지표면에 닿으면 냉각됩니다. 고체 상태인 마그마는 바위로 변합니다. +이벤트: 고체 상태인 마그마는 바위로 변합니다. +개체: 마그마 존재하지 않음 @@ -38587,7 +38705,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 31b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 식물은 뿌리를 통해 물과 영양분을 흡수합니다. 태양 에너지를 이용하여 이산화탄소와 물로부터 포도당을 생산합니다. 식물은 산소를 생산하고 이산화탄소를 흡수합니다. 이벤트: 식물은 뿌리를 통해 물과 영양분을 흡수합니다. 개체: 식물 + 단락: 식물은 뿌리를 통해 물과 영양분을 흡수합니다. 태양 에너지를 이용하여 이산화탄소와 물로부터 포도당을 생산합니다. 식물은 산소를 생산하고 이산화탄소를 흡수합니다. +이벤트: 식물은 뿌리를 통해 물과 영양분을 흡수합니다. +개체: 식물 알려진 위치 @@ -38609,7 +38729,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 32b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 혈액을 통해 당분류 물질이 세포로 운반되면 미토콘드리아 내부에 있는 세포호흡효소들에 의해 당분해가 시작됩니다. 이때 생성된 아세틸코엔자임 A는 산소가 존재하는 환경에서 산화적인 반응을 일으켜 에너지인 ATP와 이산화탄소, 물 등으로 분해됩니다. 분해된 에너지는 세포 내에서 필요한 활동에 사용됩니다. 이벤트: 분해된 에너지는 세포 내에서 필요한 활동에 사용됩니다. 개체: 당분류 물질 + 단락: 혈액을 통해 당분류 물질이 세포로 운반되면 미토콘드리아 내부에 있는 세포호흡효소들에 의해 당분해가 시작됩니다. 이때 생성된 아세틸코엔자임 A는 산소가 존재하는 환경에서 산화적인 반응을 일으켜 에너지인 ATP와 이산화탄소, 물 등으로 분해됩니다. 분해된 에너지는 세포 내에서 필요한 활동에 사용됩니다. +이벤트: 분해된 에너지는 세포 내에서 필요한 활동에 사용됩니다. +개체: 당분류 물질 존재하지 않음 @@ -38631,7 +38753,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 33b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 물고기는 에너지를 위해 먹이를 잡습니다. 물고기는 지느러미와 꼬리를 사용하여 헤엄칩니다. 물고기는 일정한 주기로 알을 낳고 번식합니다. 이벤트: 물고기는 지느러미와 꼬리를 사용하여 헤엄칩니다. 개체: 물고기 + 단락: 물고기는 에너지를 위해 먹이를 잡습니다. 물고기는 지느러미와 꼬리를 사용하여 헤엄칩니다. 물고기는 일정한 주기로 알을 낳고 번식합니다. +이벤트: 물고기는 지느러미와 꼬리를 사용하여 헤엄칩니다. +개체: 물고기 알려진 위치 @@ -38653,7 +38777,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 34b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 차는 차 잎을 건조시켜 만듭니다. 차는 뜨거운 물에 잎을 넣어 우려냅니다. 차에는 커피와 마찬가지로 카페인이 들어있습니다. 차는 많은 문화에서 중요한 역할을 합니다. 이벤트: 차는 뜨거운 물에 잎을 넣어 우려냅니다. 개체: 차 + 단락: 차는 차 잎을 건조시켜 만듭니다. 차는 뜨거운 물에 잎을 넣어 우려냅니다. 차에는 커피와 마찬가지로 카페인이 들어있습니다. 차는 많은 문화에서 중요한 역할을 합니다. +이벤트: 차는 뜨거운 물에 잎을 넣어 우려냅니다. +개체: 차 알려진 위치 @@ -38675,7 +38801,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 35b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 구름은 물기가 있는 공기가 높은 지대로 상승하면서 만들어집니다. 구름은 자연에서 중요한 역할을 합니다. 구름은 비와 눈의 원인이 됩니다. 이벤트: 구름은 물기가 있는 공기가 높은 지대로 상승하면서 만들어집니다. 개체: 비 + 단락: 구름은 물기가 있는 공기가 높은 지대로 상승하면서 만들어집니다. 구름은 자연에서 중요한 역할을 합니다. 구름은 비와 눈의 원인이 됩니다. +이벤트: 구름은 물기가 있는 공기가 높은 지대로 상승하면서 만들어집니다. +개체: 비 존재하지 않음 @@ -38697,7 +38825,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 36b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 종이를 만듭니다. 나무 파편을 끓인 후 펄프를 만들고 건조시켜 종이를 만듭니다. 종이는 쓰임새에 따라 다양한 크기와 형태로 만들어집니다. 종이는 인쇄, 쓰기, 포장 등 다양한 용도로 사용됩니다. 이벤트: 나무 파편을 끓인 후 펄프를 만들고 건조시켜 종이를 만듭니다. 개체: 종이 + 단락: 종이를 만듭니다. 나무 파편을 끓인 후 펄프를 만들고 건조시켜 종이를 만듭니다. 종이는 쓰임새에 따라 다양한 크기와 형태로 만들어집니다. 종이는 인쇄, 쓰기, 포장 등 다양한 용도로 사용됩니다. +이벤트: 나무 파편을 끓인 후 펄프를 만들고 건조시켜 종이를 만듭니다. +개체: 종이 알 수 없는 위치 @@ -38719,7 +38849,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 37b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 빵을 만듭니다. 밀가루와 물, 이스트, 설탕 등을 섞어 반죽을 만들고 오븐에서 굽습니다. 빵은 다양한 종류가 있으며, 빵의 형태와 크기는 제작 방법에 따라 다릅니다. 빵은 맛있는 음식으로 자주 즐겨먹는 음식 중 하나입니다. 이벤트: 밀가루와 물, 이스트, 설탕 등을 섞어 반죽을 만들고 오븐에서 굽습니다. 개체: 빵 + 단락: 빵을 만듭니다. 밀가루와 물, 이스트, 설탕 등을 섞어 반죽을 만들고 오븐에서 굽습니다. 빵은 다양한 종류가 있으며, 빵의 형태와 크기는 제작 방법에 따라 다릅니다. 빵은 맛있는 음식으로 자주 즐겨먹는 음식 중 하나입니다. +이벤트: 밀가루와 물, 이스트, 설탕 등을 섞어 반죽을 만들고 오븐에서 굽습니다. +개체: 빵 알 수 없는 위치 @@ -38741,7 +38873,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 38b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 커피를 만듭니다. 커피콩을 수확하고 볶아서 커피를 만듭니다. 커피는 여러 가지 종류가 있으며, 차별화된 맛과 향을 가집니다. 커피는 매일 아침 일어나는 첫 번째 음료로 자주 즐겨먹는 음료 중 하나입니다. 이벤트: 커피콩을 수확하고 볶아서 커피를 만듭니다. 개체: 커피 + 단락: 커피를 만듭니다. 커피콩을 수확하고 볶아서 커피를 만듭니다. 커피는 여러 가지 종류가 있으며, 차별화된 맛과 향을 가집니다. 커피는 매일 아침 일어나는 첫 번째 음료로 자주 즐겨먹는 음료 중 하나입니다. +이벤트: 커피콩을 수확하고 볶아서 커피를 만듭니다. +개체: 커피 알 수 없는 위치 @@ -38763,7 +38897,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 39b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 가구를 만듭니다. 나무, 금속, 플라스틱 등 다양한 재료를 사용하여 가구를 만듭니다. 가구는 쓰임새에 따라 다양한 크기와 형태로 만들어집니다. 가구는 인테리어에 중요한 역할을 하며, 일상 생활에서 빠질 수 없는 필수품 중 하나입니다. 이벤트: 나무, 금속, 플라스틱 등 다양한 재료를 사용하여 가구를 만듭니다. 개체: 가구 + 단락: 가구를 만듭니다. 나무, 금속, 플라스틱 등 다양한 재료를 사용하여 가구를 만듭니다. 가구는 쓰임새에 따라 다양한 크기와 형태로 만들어집니다. 가구는 인테리어에 중요한 역할을 하며, 일상 생활에서 빠질 수 없는 필수품 중 하나입니다. +이벤트: 나무, 금속, 플라스틱 등 다양한 재료를 사용하여 가구를 만듭니다. +개체: 가구 알 수 없는 위치 @@ -38785,7 +38921,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 40b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 씨앗에서 식물이 자랍니다. 식물은 태양 에너지를 이용하여 이산화탄소와 물로부터 산소를 생산합니다. 식물은 뿌리로부터 물과 영양분을 흡수합니다. 식물은 산소를 생산합니다. 이벤트: 씨앗에서 식물이 자랍니다. 개체: 식물 + 단락: 씨앗에서 식물이 자랍니다. 식물은 태양 에너지를 이용하여 이산화탄소와 물로부터 산소를 생산합니다. 식물은 뿌리로부터 물과 영양분을 흡수합니다. 식물은 산소를 생산합니다. +이벤트: 씨앗에서 식물이 자랍니다. +개체: 식물 알려진 위치 @@ -38807,7 +38945,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 41b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 비는 대기중에 생성된 구름에서부터 지면으로 떨어집니다. 떨어지는 과정에서 대기 중의 산성화물과 수증기가 반응하여 산성 성분이 형성되고, 산성비가 됩니다. 산성비는 대기 질을 나쁘게 하고 생태계에 영향을 미칩니다. 이벤트: 떨어지는 과정에서 대기 중의 산성화물과 수증기가 반응하여 산성 성분이 형성되고, 산성비가 됩니다. 개체: 비 + 단락: 비는 대기중에 생성된 구름에서부터 지면으로 떨어집니다. 떨어지는 과정에서 대기 중의 산성화물과 수증기가 반응하여 산성 성분이 형성되고, 산성비가 됩니다. 산성비는 대기 질을 나쁘게 하고 생태계에 영향을 미칩니다. +이벤트: 떨어지는 과정에서 대기 중의 산성화물과 수증기가 반응하여 산성 성분이 형성되고, 산성비가 됩니다. +개체: 비 존재하지 않음 @@ -38829,7 +38969,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 42b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 냉장고 속 얼음을 꺼냅니다. 컵에 얼음을 담습니다. 컵에 콜라를 따르고 3시간이 지났습니다. 이벤트: 컵에 콜라를 따르고 3시간이 지났습니다. 개체: 얼음 + 단락: 냉장고 속 얼음을 꺼냅니다. 컵에 얼음을 담습니다. 컵에 콜라를 따르고 3시간이 지났습니다. +이벤트: 컵에 콜라를 따르고 3시간이 지났습니다. +개체: 얼음 존재하지 않음 @@ -38851,7 +38993,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 43b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 냄비에 충분한 물을 넣고 중약불로 끓입니다. 날달걀을 찬물에 씻어 껍질에 미세한 균일한 구멍을 뚫어줍니다. 끓는 물 속에 계란을 넣고 9분 정도 삶아줍니다. 삶은 계란을 찬물에 넣어 식힙니다. 이벤트: 끓는 물 속에 계란을 넣고 9분 정도 삶아줍니다. 개체: 날달걀 + 단락: 냄비에 충분한 물을 넣고 중약불로 끓입니다. 날달걀을 찬물에 씻어 껍질에 미세한 균일한 구멍을 뚫어줍니다. 끓는 물 속에 계란을 넣고 9분 정도 삶아줍니다. 삶은 계란을 찬물에 넣어 식힙니다. +이벤트: 끓는 물 속에 계란을 넣고 9분 정도 삶아줍니다. +개체: 날달걀 존재하지 않음 @@ -38873,7 +39017,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 44b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 먼저, 양말을 분류합니다. 양말의 색상과 소재에 따라 구분해서 세탁합니다. 물 온도와 세탁제 선택을 합니다. 일반적으로 30~40도 정도의 미지근한 물에 양말을 넣고, 표백제나 향료가 들어간 세탁제는 사용하지 않는 것이 좋습니다. 양말을 깨끗하게 씻어줍니다. 세탁 후에도 먼지나 오염물질이 남아있으면 피부에 자극을 줄 수 있으므로 꼼꼼하게 씻어줍니다. 양말의 소재에 따라 물속에서 마사지하거나 단순히 노텔링을 해주면 됩니다. 물기 제거를 합니다. 건조를 합니다. 건조 방법은 직사광선에 말리지 않고, 그늘에서 건조해주는 것이 좋습니다. 건조대나 옷걸이에 걸어 건조하면 됩니다. 이벤트: 양말을 깨끗하게 씻어줍니다. 개체: 양말 + 단락: 먼저, 양말을 분류합니다. 양말의 색상과 소재에 따라 구분해서 세탁합니다. 물 온도와 세탁제 선택을 합니다. 일반적으로 30~40도 정도의 미지근한 물에 양말을 넣고, 표백제나 향료가 들어간 세탁제는 사용하지 않는 것이 좋습니다. 양말을 깨끗하게 씻어줍니다. 세탁 후에도 먼지나 오염물질이 남아있으면 피부에 자극을 줄 수 있으므로 꼼꼼하게 씻어줍니다. 양말의 소재에 따라 물속에서 마사지하거나 단순히 노텔링을 해주면 됩니다. 물기 제거를 합니다. 건조를 합니다. 건조 방법은 직사광선에 말리지 않고, 그늘에서 건조해주는 것이 좋습니다. 건조대나 옷걸이에 걸어 건조하면 됩니다. +이벤트: 양말을 깨끗하게 씻어줍니다. +개체: 양말 알려진 위치 @@ -38895,7 +39041,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 45b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 먼저, 바닥에 쌓인 먼지와 쓰레기를 모아놓습니다. 모은 먼지와 쓰레기를 쓰레받이 안에 넣습니다. 쓰레받이 안에 넣은 먼지와 쓰레기를 먼지통이나 봉투 등으로 버립니다. 바닥이나 빗자루에 먼지가 남아있지 않도록 물을 뿌리거나 깨끗한 천으로 닦아줍니다. 이벤트: 쓰레받이 안에 넣은 쓰레기를 먼지통이나 봉투 등으로 버립니다. 개체: 쓰레기 + 단락: 먼저, 바닥에 쌓인 먼지와 쓰레기를 모아놓습니다. 모은 먼지와 쓰레기를 쓰레받이 안에 넣습니다. 쓰레받이 안에 넣은 먼지와 쓰레기를 먼지통이나 봉투 등으로 버립니다. 바닥이나 빗자루에 먼지가 남아있지 않도록 물을 뿌리거나 깨끗한 천으로 닦아줍니다. +이벤트: 쓰레받이 안에 넣은 쓰레기를 먼지통이나 봉투 등으로 버립니다. +개체: 쓰레기 알려진 위치 @@ -38917,7 +39065,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 46b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 공룡이 죽은 후, 시체가 물 속이나 모래 속, 흙 속 등에 잠기게 되면, 산소의 접근을 막아 미생물의 분해를 방지합니다. 시체 주변에 균사균, 또는 암모니아 등이 발생하여 시체를 빨리 부패시키는 것을 방지하며, 물에 노출되지 않는 곳에서는 동물의 해체작용에 의해 뼈가 밝혀집니다. 시간이 지나면서 시체와 그 주변에 있는 모래, 흙 등에 있는 미네랄 성분들이 시체에 스며들어 결정화가 진행됩니다. 결정화가 된 뼈나 흔적들이 흙에 묻히게 되면, 지방과 같은 유기물 성분은 분해되고, 뼈나 흔적들이 그대로 땅 속에 남아 화석이 됩니다. 화석이 지하에서 오랜 시간 동안 보존되면서 지방이나 다른 유기물 성분들은 사라지고, 화석의 모습은 그대로 보존됩니다. 이벤트: 결정화가 된 뼈나 흔적들이 흙에 묻히게 되면, 지방과 같은 유기물 성분은 분해되고, 뼈나 흔적들이 그대로 땅 속에 남아 화석이 됩니다. 개체: 공룡 + 단락: 공룡이 죽은 후, 시체가 물 속이나 모래 속, 흙 속 등에 잠기게 되면, 산소의 접근을 막아 미생물의 분해를 방지합니다. 시체 주변에 균사균, 또는 암모니아 등이 발생하여 시체를 빨리 부패시키는 것을 방지하며, 물에 노출되지 않는 곳에서는 동물의 해체작용에 의해 뼈가 밝혀집니다. 시간이 지나면서 시체와 그 주변에 있는 모래, 흙 등에 있는 미네랄 성분들이 시체에 스며들어 결정화가 진행됩니다. 결정화가 된 뼈나 흔적들이 흙에 묻히게 되면, 지방과 같은 유기물 성분은 분해되고, 뼈나 흔적들이 그대로 땅 속에 남아 화석이 됩니다. 화석이 지하에서 오랜 시간 동안 보존되면서 지방이나 다른 유기물 성분들은 사라지고, 화석의 모습은 그대로 보존됩니다. +이벤트: 결정화가 된 뼈나 흔적들이 흙에 묻히게 되면, 지방과 같은 유기물 성분은 분해되고, 뼈나 흔적들이 그대로 땅 속에 남아 화석이 됩니다. +개체: 공룡 존재하지 않음 @@ -38939,7 +39089,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 47b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 연을 들어서 양쪽 끝을 잡습니다. 연을 당겨서 스트레칭을 합니다. 연을 위쪽으로 세워서 손으로 잡은 하단 부분을 바닥에 붙인 후, 위로 밀어 올려서 풀어줍니다. 연이 바닥에 닿으면서 날아갑니다. 이벤트: 연을 위쪽으로 세워서 손으로 잡은 하단 부분을 바닥에 붙인 후, 위로 밀어 올려서 풀어줍니다. 개체: 연 + 단락: 연을 들어서 양쪽 끝을 잡습니다. 연을 당겨서 스트레칭을 합니다. 연을 위쪽으로 세워서 손으로 잡은 하단 부분을 바닥에 붙인 후, 위로 밀어 올려서 풀어줍니다. 연이 바닥에 닿으면서 날아갑니다. +이벤트: 연을 위쪽으로 세워서 손으로 잡은 하단 부분을 바닥에 붙인 후, 위로 밀어 올려서 풀어줍니다. +개체: 연 알려진 위치 @@ -38961,7 +39113,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 48b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 가을에 나무는 잎을 떨어뜨리며 준비 운동을 시작합니다. 나무는 나뭇잎을 자신의 에너지를 사용하여 분해하고, 나뭇가지와 줄기를 강화시키기 위해 영양분을 저장합니다. 이후, 나뭇잎은 나무로부터 떨어지게 되고, 낙엽이라고 불리는 작은 잎사귀들은 바람에 의해 날려집니다. 낙엽은 일종의 파라솔처럼 작용하여 바람을 받아들이고, 바람이 불어서 낙엽이 떠오르게 됩니다. 낙엽은 바람의 방향과 세기에 따라 다양한 방향으로 이동합니다. 바람이 강할수록 낙엽은 높은 곳으로 올라가며 멀리 날아갈 수 있습니다. 또한, 낙엽이 떨어지는 지점이나 각도에 따라 바람이 직접적으로 작용할 수 있어서 방향이 바뀔 수도 있습니다. 이벤트: 낙엽은 바람의 방향과 세기에 따라 다양한 방향으로 이동합니다. 개체: 낙엽 + 단락: 가을에 나무는 잎을 떨어뜨리며 준비 운동을 시작합니다. 나무는 나뭇잎을 자신의 에너지를 사용하여 분해하고, 나뭇가지와 줄기를 강화시키기 위해 영양분을 저장합니다. 이후, 나뭇잎은 나무로부터 떨어지게 되고, 낙엽이라고 불리는 작은 잎사귀들은 바람에 의해 날려집니다. 낙엽은 일종의 파라솔처럼 작용하여 바람을 받아들이고, 바람이 불어서 낙엽이 떠오르게 됩니다. 낙엽은 바람의 방향과 세기에 따라 다양한 방향으로 이동합니다. 바람이 강할수록 낙엽은 높은 곳으로 올라가며 멀리 날아갈 수 있습니다. 또한, 낙엽이 떨어지는 지점이나 각도에 따라 바람이 직접적으로 작용할 수 있어서 방향이 바뀔 수도 있습니다. +이벤트: 낙엽은 바람의 방향과 세기에 따라 다양한 방향으로 이동합니다. +개체: 낙엽 알 수 없는 위치 @@ -38983,7 +39137,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 49b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 볼펜을 손에 들고 노트를 펴서 탁자나 책상 위에 놓습니다. 그리고 볼펜의 끝을 노트에 대고 필기할 내용을 적습니다. 적은 내용을 보면서 필요한 경우 노트를 다시 펴서 필기를 진행합니다. 필기를 마치면 노트를 다시 접어서 정리하거나 보관합니다. 이벤트: 그리고 볼펜의 끝을 노트에 대고 필기할 내용을 적습니다. 개체: 노트 + 단락: 볼펜을 손에 들고 노트를 펴서 탁자나 책상 위에 놓습니다. 그리고 볼펜의 끝을 노트에 대고 필기할 내용을 적습니다. 적은 내용을 보면서 필요한 경우 노트를 다시 펴서 필기를 진행합니다. 필기를 마치면 노트를 다시 접어서 정리하거나 보관합니다. +이벤트: 그리고 볼펜의 끝을 노트에 대고 필기할 내용을 적습니다. +개체: 노트 알려진 위치 @@ -39005,7 +39161,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 50b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 에어팟을 귀에 끼기 위해 충전 케이스를 열고 에어팟을 꺼냅니다. 에어팟의 각 측면에 있는 작은 노드를 각각 귀에 맞게 삽입합니다. 에어팟이 귀에 안전하게 고정되면 노래나 오디오북 등을 재생합니다. 에어팟을 귀에서 빼려면 각 에어팟 측면의 노드를 조심스럽게 빼낸 후 충전 케이스에 다시 넣습니다. 이벤트: 에어팟의 각 측면에 있는 작은 노드를 각각 귀에 맞게 삽입합니다. 개체: 에어팟 + 단락: 에어팟을 귀에 끼기 위해 충전 케이스를 열고 에어팟을 꺼냅니다. 에어팟의 각 측면에 있는 작은 노드를 각각 귀에 맞게 삽입합니다. 에어팟이 귀에 안전하게 고정되면 노래나 오디오북 등을 재생합니다. 에어팟을 귀에서 빼려면 각 에어팟 측면의 노드를 조심스럽게 빼낸 후 충전 케이스에 다시 넣습니다. +이벤트: 에어팟의 각 측면에 있는 작은 노드를 각각 귀에 맞게 삽입합니다. +개체: 에어팟 알려진 위치 @@ -39027,7 +39185,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 51b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 풍선을 부기 위해 먼저 풍선을 손으로 펴서 구멍이 없는지 확인합니다. 그리고 입으로 풍선에 공기를 불어넣습니다. 풍선이 커지면서 부풀어오르면 적당한 크기까지 부어서 입술을 빼면, 입술을 빼면서 동시에 풍선의 목부분을 꽉 조여줍니다. 마지막으로 꼬리 부분을 돌려서 풍선을 묶어줍니다. 이벤트: 그리고 입으로 풍선에 공기를 불어넣습니다. 개체: 풍선 + 단락: 풍선을 부기 위해 먼저 풍선을 손으로 펴서 구멍이 없는지 확인합니다. 그리고 입으로 풍선에 공기를 불어넣습니다. 풍선이 커지면서 부풀어오르면 적당한 크기까지 부어서 입술을 빼면, 입술을 빼면서 동시에 풍선의 목부분을 꽉 조여줍니다. 마지막으로 꼬리 부분을 돌려서 풍선을 묶어줍니다. +이벤트: 그리고 입으로 풍선에 공기를 불어넣습니다. +개체: 풍선 알려진 위치 @@ -39049,7 +39209,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 52b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 도시가스 수도관에서 가스가 공급되어 가정의 가스계량기를 통해 가스가 공급됩니다. 가스레인지나 보일러 등의 가스기기에서 가스를 사용하여 불을 만듭니다. 가스기기에 연료와 공기가 섞여 화염이 생기면, 열에 의해 에너지가 발생하면서 가스레인지에 불이 붙습니다. 이벤트: 가스기기에 연료와 공기가 섞여 화염이 생기면, 열에 의해 에너지가 발생하면서 가스레인지에 불이 붙습니다. 개체: 가스“ + 단락: 도시가스 수도관에서 가스가 공급되어 가정의 가스계량기를 통해 가스가 공급됩니다. 가스레인지나 보일러 등의 가스기기에서 가스를 사용하여 불을 만듭니다. 가스기기에 연료와 공기가 섞여 화염이 생기면, 열에 의해 에너지가 발생하면서 가스레인지에 불이 붙습니다. +이벤트: 가스기기에 연료와 공기가 섞여 화염이 생기면, 열에 의해 에너지가 발생하면서 가스레인지에 불이 붙습니다. +개체: 가스“ 존재하지 않음 @@ -39071,7 +39233,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 53b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 사용한 종이를 수거합니다. 그리고 종이를 재활용할 때 사용하기 적합한 종이인지 판별하고, 필요에 따라 오염물질을 제거합니다. 이후에, 종이를 물에 담갔다가 건조시켜서 펄프(pulp)라는 재료를 만들고, 특수한 기계를 이용하여 이 펄프를 얇게 펴서 종이 원단으로 만듭니다. 이 종이 원단은 다시 열 사이로 통과시켜 건조하고, 두께와 특성에 따라 다양한 가공과정을 거쳐서 신문지와 같은 종이 제품으로 만들어집니다. 이벤트: 이후에, 종이를 물에 담갔다가 건조시켜서 펄프(pulp)라는 재료를 만들고, 특수한 기계를 이용하여 이 펄프를 얇게 펴서 종이 원단으로 만듭니다. 개체: 신문지 + 단락: 사용한 종이를 수거합니다. 그리고 종이를 재활용할 때 사용하기 적합한 종이인지 판별하고, 필요에 따라 오염물질을 제거합니다. 이후에, 종이를 물에 담갔다가 건조시켜서 펄프(pulp)라는 재료를 만들고, 특수한 기계를 이용하여 이 펄프를 얇게 펴서 종이 원단으로 만듭니다. 이 종이 원단은 다시 열 사이로 통과시켜 건조하고, 두께와 특성에 따라 다양한 가공과정을 거쳐서 신문지와 같은 종이 제품으로 만들어집니다. +이벤트: 이후에, 종이를 물에 담갔다가 건조시켜서 펄프(pulp)라는 재료를 만들고, 특수한 기계를 이용하여 이 펄프를 얇게 펴서 종이 원단으로 만듭니다. +개체: 신문지 알 수 없는 위치 @@ -39093,7 +39257,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 54b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 사용자가 변기 노즐을 누르면 물 탱크 안의 물이 배수관으로 흐르게 됩니다. 배수관에는 물이 계속 흐르도록 하는 배수 밸브가 있으며, 배수 밸브는 배수관 내부에서 수압을 이용하여 자동으로 열리고 닫힙니다. 변기 내부의 물과 분변이 배수관으로 배출되면서, 물이 다시 물 탱크에 채워지는 과정을 거치게 됩니다. 이 과정을 반복하여 화장실 물을 내리게 됩니다. 이벤트: 변기 내부의 물과 분변이 배수관으로 배출되면서, 물이 다시 물 탱크에 채워지는 과정을 거치게 됩니다. 개체: 물 + 단락: 사용자가 변기 노즐을 누르면 물 탱크 안의 물이 배수관으로 흐르게 됩니다. 배수관에는 물이 계속 흐르도록 하는 배수 밸브가 있으며, 배수 밸브는 배수관 내부에서 수압을 이용하여 자동으로 열리고 닫힙니다. 변기 내부의 물과 분변이 배수관으로 배출되면서, 물이 다시 물 탱크에 채워지는 과정을 거치게 됩니다. 이 과정을 반복하여 화장실 물을 내리게 됩니다. +이벤트: 변기 내부의 물과 분변이 배수관으로 배출되면서, 물이 다시 물 탱크에 채워지는 과정을 거치게 됩니다. +개체: 물 알 수 없는 위치 @@ -39115,7 +39281,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 55b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 가창오리는 겨울철에 남쪽으로 이동하는 조류로, 10월 말부터 11월 초에 출발합니다. 이동 경로는 서구에서 동북으로 진행되며, 휴식 지역에서는 먹이를 찾거나 휴식을 취합니다. 목적지로는 남쪽 지역의 물고기가 풍부한 호수나 강가가 선택되며, 다음 해 봄에는 다시 북쪽으로 이동합니다. 이벤트: 목적지로는 남쪽 지역의 물고기가 풍부한 호수나 강가가 선택되며, 다음 해 봄에는 다시 북쪽으로 이동합니다. 개체: 가창오리 + 단락: 가창오리는 겨울철에 남쪽으로 이동하는 조류로, 10월 말부터 11월 초에 출발합니다. 이동 경로는 서구에서 동북으로 진행되며, 휴식 지역에서는 먹이를 찾거나 휴식을 취합니다. 목적지로는 남쪽 지역의 물고기가 풍부한 호수나 강가가 선택되며, 다음 해 봄에는 다시 북쪽으로 이동합니다. +이벤트: 목적지로는 남쪽 지역의 물고기가 풍부한 호수나 강가가 선택되며, 다음 해 봄에는 다시 북쪽으로 이동합니다. +개체: 가창오리 알 수 없는 위치 @@ -39137,7 +39305,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 56b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 달팽이는 미끄럽고 점착성이 강한 점액질을 분비하여 이를 통해 줄기를 타고 올라갑니다. 달팽이는 한 번에 조금씩 앞으로 움직이면서 점액질로 발을 고정시키고 몸을 당기는 움직임을 반복합니다. 달팽이는 잎의 가장자리 부분에 닿으면 미끄러운 점액질과 접착력으로 인해 잎에 달라붙습니다. 달팽이는 또 다른 미끄러운 점액질과 잎 위의 접착력을 이용하여 움직이면서 잎 위를 탐색합니다. 이벤트: 달팽이는 또 다른 미끄러운 점액질과 잎 위의 접착력을 이용하여 움직이면서 잎 위를 탐색합니다. 개체: 달팽이 + 단락: 달팽이는 미끄럽고 점착성이 강한 점액질을 분비하여 이를 통해 줄기를 타고 올라갑니다. 달팽이는 한 번에 조금씩 앞으로 움직이면서 점액질로 발을 고정시키고 몸을 당기는 움직임을 반복합니다. 달팽이는 잎의 가장자리 부분에 닿으면 미끄러운 점액질과 접착력으로 인해 잎에 달라붙습니다. 달팽이는 또 다른 미끄러운 점액질과 잎 위의 접착력을 이용하여 움직이면서 잎 위를 탐색합니다. +이벤트: 달팽이는 또 다른 미끄러운 점액질과 잎 위의 접착력을 이용하여 움직이면서 잎 위를 탐색합니다. +개체: 달팽이 알려진 위치 @@ -39159,7 +39329,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 57b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: A4 종이를 가로로 반으로 접어 절반으로 만듭니다. 접힌 부분을 다시 접어 뾰족한 삼각형 모양이 되도록 만듭니다. 양쪽 모서리를 중앙으로 접어 만든 삼각형 부분의 중앙을 만나게 합니다. 다시 한 번 삼각형 부분을 반으로 접고, 뾰족한 부분이 나오도록 만듭니다. 마지막으로 날개를 만들기 위해 종이의 끝을 양쪽으로 꺾어 올립니다. 종이 비행기가 완성되었습니다. 이벤트: 종이 비행기가 완성되었습니다. 개체: A4 종이 + 단락: A4 종이를 가로로 반으로 접어 절반으로 만듭니다. 접힌 부분을 다시 접어 뾰족한 삼각형 모양이 되도록 만듭니다. 양쪽 모서리를 중앙으로 접어 만든 삼각형 부분의 중앙을 만나게 합니다. 다시 한 번 삼각형 부분을 반으로 접고, 뾰족한 부분이 나오도록 만듭니다. 마지막으로 날개를 만들기 위해 종이의 끝을 양쪽으로 꺾어 올립니다. 종이 비행기가 완성되었습니다. +이벤트: 종이 비행기가 완성되었습니다. +개체: A4 종이 알려진 위치 @@ -39181,7 +39353,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 58b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 생감자를 껍질을 벗겨 적당한 크기로 자른 후, 끓는 물에 넣고 8~10분 정도 삶아줍니다. 삶은 감자를 찬물에 헹구고 물기를 제거합니다. 밀가루, 계란, 빵가루를 각각 그릇에 따로 분리해둡니다. 물기를 제거한 감자를 밀가루에 묻혀 튀김가루가 베이게 합니다. 계란, 빵가루를 차례로 묻혀서 뜨거운 기름에 넣고, 적당히 튀겨서 완성합니다. 이벤트: 계란, 빵가루를 차례로 묻혀서 뜨거운 기름에 넣고, 적당히 튀겨서 완성합니다. 개체: 생감자 + 단락: 생감자를 껍질을 벗겨 적당한 크기로 자른 후, 끓는 물에 넣고 8~10분 정도 삶아줍니다. 삶은 감자를 찬물에 헹구고 물기를 제거합니다. 밀가루, 계란, 빵가루를 각각 그릇에 따로 분리해둡니다. 물기를 제거한 감자를 밀가루에 묻혀 튀김가루가 베이게 합니다. 계란, 빵가루를 차례로 묻혀서 뜨거운 기름에 넣고, 적당히 튀겨서 완성합니다. +이벤트: 계란, 빵가루를 차례로 묻혀서 뜨거운 기름에 넣고, 적당히 튀겨서 완성합니다. +개체: 생감자 존재하지 않음 @@ -39203,7 +39377,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 59b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 우유를 가열하여 2% 이상의 지방 함량이 있는 우유를 선택한 뒤, 냄비에 붓고 85도까지 저온에서 가열하여 우유 속의 단백질 분자들이 부분적으로 변화되도록 합니다. 그 다음 우유를 냄비에서 꺼내어 냉각시키고, 45-50도가 되면 락토바실러스와 스트렙토코커스 세균을 첨가합니다. 천천히 저어가며 잘 섞은 후, 우유를 그릇에 담아 뚜껑을 덮고 6~8시간 정도 발효시킨 뒤 냉장고에 보관하면 요거트가 완성됩니다. 이벤트: 천천히 저어가며 잘 섞은 후, 우유를 그릇에 담아 뚜껑을 덮고 6~8시간 정도 발효시킨 뒤 냉장고에 보관하면 요거트가 완성됩니다. 개체: 우유 + 단락: 우유를 가열하여 2% 이상의 지방 함량이 있는 우유를 선택한 뒤, 냄비에 붓고 85도까지 저온에서 가열하여 우유 속의 단백질 분자들이 부분적으로 변화되도록 합니다. 그 다음 우유를 냄비에서 꺼내어 냉각시키고, 45-50도가 되면 락토바실러스와 스트렙토코커스 세균을 첨가합니다. 천천히 저어가며 잘 섞은 후, 우유를 그릇에 담아 뚜껑을 덮고 6~8시간 정도 발효시킨 뒤 냉장고에 보관하면 요거트가 완성됩니다. +이벤트: 천천히 저어가며 잘 섞은 후, 우유를 그릇에 담아 뚜껑을 덮고 6~8시간 정도 발효시킨 뒤 냉장고에 보관하면 요거트가 완성됩니다. +개체: 우유 존재하지 않음 @@ -39225,7 +39401,9 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 60b example 이 작업에서는 단락, 이벤트 및 엔터티가 제공됩니다. 이벤트는 주어진 단락의 일부이며 엔터티의 상태를 변경합니다. 당신의 임무는 엔티티의 상태를 1) 존재하지 않음, 2) 알 수 없는 위치 및 3) 알려진 위치의 세 가지 클래스로 분류하는 것입니다. "존재하지 않음"은 엔터티가 해당 상태에 더 이상 존재하지 않음을 의미합니다. "알 수 없는 위치"는 개체가 해당 상태에 있지만 위치를 알 수 없음을 의미합니다. "알려진 위치"는 엔티티가 존재하고 위치가 알려져 있음을 의미합니다. - 단락: 오븐 내부의 열 에너지가 반죽의 표면에 전달되어 표면 온도가 상승한다. 반죽 표면의 습기가 증발하면서 증기가 생성되고, 이로 인해 반죽 내부의 압력이 증가한다. 빵 반죽 내부의 발효물질이 열에 의해 활성화되면서 이산화탄소가 발생하고, 이산화탄소 가스가 빵 내부에서 발생한 증기와 함께 빵의 구멍 속으로 침투한다. 이산화탄소 가스가 발생으로 빵의 부피가 증가하고, 빵의 골격이 형성되며, 빵 내부와 외부의 온도가 균일하게 유지되면서 굽기가 완료된다. 이벤트: 이산화탄소 가스가 발생으로 빵의 부피가 증가하고, 빵의 골격이 형성되며, 빵 내부와 외부의 온도가 균일하게 유지되면서 굽기가 완료된다. 개체: 반죽 + 단락: 오븐 내부의 열 에너지가 반죽의 표면에 전달되어 표면 온도가 상승한다. 반죽 표면의 습기가 증발하면서 증기가 생성되고, 이로 인해 반죽 내부의 압력이 증가한다. 빵 반죽 내부의 발효물질이 열에 의해 활성화되면서 이산화탄소가 발생하고, 이산화탄소 가스가 빵 내부에서 발생한 증기와 함께 빵의 구멍 속으로 침투한다. 이산화탄소 가스가 발생으로 빵의 부피가 증가하고, 빵의 골격이 형성되며, 빵 내부와 외부의 온도가 균일하게 유지되면서 굽기가 완료된다. +이벤트: 이산화탄소 가스가 발생으로 빵의 부피가 증가하고, 빵의 골격이 형성되며, 빵 내부와 외부의 온도가 균일하게 유지되면서 굽기가 완료된다. +개체: 반죽 존재하지 않음 @@ -81667,7 +81845,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 1b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합 1: '{2, 3, 19, 23, 25, 27}', 집합 2: '{17, 21, 3, 29}'. + 집합1: {2, 3, 19, 23, 25, 27} +집합2: {17, 21, 3, 29} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -81690,7 +81869,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 2b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{7, 15, 19, 25, 27}', 집합2: '{4, 9, 10, 24, 26, 29}'. + 집합1: {7, 15, 19, 25, 27} +집합2: {4, 9, 10, 24, 26, 29} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 0 @@ -81713,7 +81893,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 3b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{1, 10, 20, 14}', 집합2: '{1, 4}'. + 집합1: {1, 10, 20, 14} +집합2: {1, 4} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -81736,7 +81917,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 4b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{16, 25, 12, 17}', 집합2: '{1, 5, 22, 17}'. + 집합1: {16, 25, 12, 17} +집합2: {1, 5, 22, 17} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -81759,7 +81941,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 5b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{2, 14, 17, 18, 22}', 집합2: '{2, 6, 7, 16, 19, 24}'. + 집합1: {2, 14, 17, 18, 22} +집합2: {2, 6, 7, 16, 19, 24} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -81782,7 +81965,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 6b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{11, 13, 30, 7}', 집합2: '{17, 26, 4, 30}'. + 집합1: {11, 13, 30, 7} +집합2: {17, 26, 4, 30} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -81805,7 +81989,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 7b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{3, 14, 15, 20, 24}', 집합2: '{3, 7, 16, 20, 27}'. + 집합1: {3, 14, 15, 20, 24} +집합2: {3, 7, 16, 20, 27} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 2 @@ -81828,7 +82013,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 8b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{2, 15, 18, 26, 30}', 집합2: '{6, 16, 19, 28, 29}'. + 집합1: {2, 15, 18, 26, 30} +집합2: {6, 16, 19, 28, 29} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 0 @@ -81851,7 +82037,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 9b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{9, 2, 11, 22}', 집합2: '{1, 3, 4, 10, 12, 25}'. + 집합1: {9, 2, 11, 22} +집합2: {1, 3, 4, 10, 12, 25} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 0 @@ -81874,7 +82061,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 10b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{6, 11, 12, 21, 24, 27}', 집합2: '{8, 11, 14, 15, 17, 26}'. + 집합1: {6, 11, 12, 21, 24, 27} +집합2: {8, 11, 14, 15, 17, 26} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -81897,7 +82085,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 11b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{9, 11, 16, 23, 28}', 집합2: '{19, 20, 22, 23, 28}'. + 집합1: {9, 11, 16, 23, 28} +집합2: {19, 20, 22, 23, 28} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 2 @@ -81920,7 +82109,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 12b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{3, 9, 16, 20, 23, 24}', 집합2: '{8, 26, 27, 14}'. + 집합1: {3, 9, 16, 20, 23, 24} +집합2: {8, 26, 27, 14} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 0 @@ -81943,7 +82133,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 13b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{7, 14, 24, 25, 29}', 집합2: '{11, 12, 15, 17, 22, 25}'. + 집합1: {7, 14, 24, 25, 29} +집합2: {11, 12, 15, 17, 22, 25} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -81966,7 +82157,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 14b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{1, 2, 16, 19, 29}', 집합2: '{1, 6, 14, 16, 21, 25}'. + 집합1: {1, 2, 16, 19, 29} +집합2: {1, 6, 14, 16, 21, 25} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 2 @@ -81989,7 +82181,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 15b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{10, 13, 23, 26, 27, 30}', 집합2: '{5, 17, 18, 24, 25, 27}'. + 집합1: {10, 13, 23, 26, 27, 30} +집합2: {5, 17, 18, 24, 25, 27} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82012,7 +82205,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 16b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{7, 9, 20, 25, 27}', 집합2: '{1, 9, 16, 18, 24, 30}'. + 집합1: {7, 9, 20, 25, 27} +집합2: {1, 9, 16, 18, 24, 30} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82035,7 +82229,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 17b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{16, 9, 2, 1}', 집합2: '{11, 28, 30, 23}'. + 집합1: {16, 9, 2, 1} +집합2: {11, 28, 30, 23} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 0 @@ -82058,7 +82253,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 18b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{1, 3, 15, 21, 29}', 집합2: '{5, 8, 1, 15, 21}'. + 집합1: {1, 3, 15, 21, 29} +집합2: {5, 8, 1, 15, 21} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 3 @@ -82081,7 +82277,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 19b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{25, 5, 2, 21}', 집합2: '{4, 6, 14, 20, 23}'. + 집합1: {25, 5, 2, 21} +집합2: {4, 6, 14, 20, 23} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 0 @@ -82104,7 +82301,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 20b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{25, 3, 20, 9}', 집합2: '{2, 6, 11, 15, 20, 26}'. + 집합1: {25, 3, 20, 9} +집합2: {2, 6, 11, 15, 20, 26} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82127,7 +82325,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 21b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{11, 12, 17, 18, 30}', 집합2: '{20, 29, 30, 17}'. + 집합1: {11, 12, 17, 18, 30} +집합2: {20, 29, 30, 17} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 2 @@ -82150,7 +82349,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 22b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{10, 13, 18, 25, 26, 28}', 집합2: '{6, 7, 8, 9, 17, 24}'. + 집합1: {10, 13, 18, 25, 26, 28} +집합2: {6, 7, 8, 9, 17, 24} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 0 @@ -82173,7 +82373,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 23b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{3, 12, 22, 24, 26, 27}', 집합2: '{8, 11, 23, 25, 27}'. + 집합1: {3, 12, 22, 24, 26, 27} +집합2: {8, 11, 23, 25, 27} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82196,7 +82397,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 24b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{24, 17, 18, 23}', 집합2: '{1, 6, 7, 15, 24, 25}'. + 집합1: {24, 17, 18, 23} +집합2: {1, 6, 7, 15, 24, 25} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82219,7 +82421,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 25b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{1, 4, 14, 20, 27}', 집합2: '{3, 6, 26, 27, 30}'. + 집합1: {1, 4, 14, 20, 27} +집합2: {3, 6, 26, 27, 30} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82242,7 +82445,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 26b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{9, 5, 29, 15}', 집합2: '{3, 4, 5, 14, 15, 28}'. + 집합1: {9, 5, 29, 15} +집합2: {3, 4, 5, 14, 15, 28} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 2 @@ -82265,7 +82469,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 27b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{7, 9, 15, 17, 22}', 집합2: '{7, 12, 13, 23, 24, 28}'. + 집합1: {7, 9, 15, 17, 22} +집합2: {7, 12, 13, 23, 24, 28} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82288,7 +82493,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 28b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{7, 19, 23, 25, 27}', 집합2: '{24, 25, 9, 23}'. + 집합1: {7, 19, 23, 25, 27} +집합2: {24, 25, 9, 23} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 2 @@ -82311,7 +82517,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 29b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{9, 17, 22, 15}', 집합2: '{3, 11, 18, 20, 24}'. + 집합1: {9, 17, 22, 15} +집합2: {3, 11, 18, 20, 24} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 0 @@ -82334,7 +82541,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 30b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{1, 4, 15, 19, 30}', 집합2: '{16, 1, 21, 30, 24, 19}'. + 집합1: {1, 4, 15, 19, 30} +집합2: {16, 1, 21, 30, 24, 19} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 3 @@ -82357,7 +82565,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 31b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{2, 18, 23, 29, 30}', 집합2: '{8, 9, 13, 23, 29}'. + 집합1: {2, 18, 23, 29, 30} +집합2: {8, 9, 13, 23, 29} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 2 @@ -82380,7 +82589,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 32b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{12, 3, 4, 29}', 집합2: '{1, 19, 20, 22, 26, 27}'. + 집합1: {12, 3, 4, 29} +집합2: {1, 19, 20, 22, 26, 27} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 0 @@ -82403,7 +82613,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 33b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{16, 11, 27, 9}', 집합2: '{1, 4, 9, 21, 22, 30}'. + 집합1: {16, 11, 27, 9} +집합2: {1, 4, 9, 21, 22, 30} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82426,7 +82637,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 34b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{2, 3, 14, 18, 19, 30}', 집합2: '{25, 10, 29, 30}'. + 집합1: {2, 3, 14, 18, 19, 30} +집합2: {25, 10, 29, 30} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82449,7 +82661,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 35b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{9, 19, 21, 22}', 집합2: '{2, 7, 8, 13, 19, 28}'. + 집합1: {9, 19, 21, 22} +집합2: {2, 7, 8, 13, 19, 28} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82472,7 +82685,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 36b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{9, 10, 19, 12}', 집합2: '{4, 5, 9, 21, 25, 30}'. + 집합1: {9, 10, 19, 12} +집합2: {4, 5, 9, 21, 25, 30} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82495,7 +82709,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 37b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{7, 9, 15, 16, 25, 28}', 집합2: '{11, 12, 14, 17, 21}'. + 집합1: {7, 9, 15, 16, 25, 28} +집합2: {11, 12, 14, 17, 21} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 0 @@ -82518,7 +82733,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 38b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{11, 12, 21, 22, 25, 30}', 집합2: '{6, 9, 21, 23, 27, 28}'. + 집합1: {11, 12, 21, 22, 25, 30} +집합2: {6, 9, 21, 23, 27, 28} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82541,7 +82757,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 39b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{5, 13, 14, 17, 19, 24}', 집합2: '{9, 14, 18, 21, 28}'. + 집합1: {5, 13, 14, 17, 19, 24} +집합2: {9, 14, 18, 21, 28} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82564,7 +82781,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 40b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{4, 16, 20, 22, 28}', 집합2: '{12, 13, 20, 22}'. + 집합1: {4, 16, 20, 22, 28} +집합2: {12, 13, 20, 22} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 2 @@ -82587,7 +82805,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 41b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{6, 10, 17, 27, 29, 30}', 집합2: '{2, 6, 13, 22, 24}'. + 집합1: {6, 10, 17, 27, 29, 30} +집합2: {2, 6, 13, 22, 24} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82610,7 +82829,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 42b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{6, 10, 18, 21, 23, 28}', 집합2: '{6, 18, 23, 14, 22, 30}'. + 집합1: {6, 10, 18, 21, 23, 28} +집합2: {6, 18, 23, 14, 22, 30} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 3 @@ -82633,7 +82853,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 43b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{5, 7, 16, 17, 25}', 집합2: '{26, 18, 3, 21}'. + 집합1: {5, 7, 16, 17, 25} +집합2: {26, 18, 3, 21} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 0 @@ -82656,7 +82877,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 44b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{4, 7, 10, 17, 20, 22}', 집합2: '{2, 11, 12, 22, 25, 28}'. + 집합1: {4, 7, 10, 17, 20, 22} +집합2: {2, 11, 12, 22, 25, 28} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82679,7 +82901,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 45b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{6, 7, 19, 22, 25}', 집합2: '{8, 14, 18, 22, 29}'. + 집합1: {6, 7, 19, 22, 25} +집합2: {8, 14, 18, 22, 29} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82702,7 +82925,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 46b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{1, 6, 11, 16, 19, 29}', 집합2: '{7, 12, 21, 27, 29, 30}'. + 집합1: {1, 6, 11, 16, 19, 29} +집합2: {7, 12, 21, 27, 29, 30} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82725,7 +82949,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 47b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{8, 28, 20, 13}', 집합2: '{8, 3, 21, 30}'. + 집합1: {8, 28, 20, 13} +집합2: {8, 3, 21, 30} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82748,7 +82973,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 48b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{1, 5, 21, 7}', 집합2: '{2, 3, 20, 5}'. + 집합1: {1, 5, 21, 7} +집합2: {2, 3, 20, 5} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82771,7 +82997,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 49b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{16, 19, 23, 25, 26, 30}', 집합2: '{23, 25, 8, 1}'. + 집합1: {16, 19, 23, 25, 26, 30} +집합2: {23, 25, 8, 1} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 2 @@ -82794,7 +83021,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 50b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{1, 2, 21, 23, 25, 26}', 집합2: '{1, 3, 25, 9}'. + 집합1: {1, 2, 21, 23, 25, 26} +집합2: {1, 3, 25, 9} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 2 @@ -82817,7 +83045,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 51b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{5, 13, 17, 21, 23, 30}', 집합2: '{1, 7, 20, 23, 26}'. + 집합1: {5, 13, 17, 21, 23, 30} +집합2: {1, 7, 20, 23, 26} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82840,7 +83069,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 52b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{16, 18, 2, 29}', 집합2: '{29, 27, 13, 23}'. + 집합1: {16, 18, 2, 29} +집합2: {29, 27, 13, 23} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82863,7 +83093,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 53b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{2, 4, 13, 14, 17, 27}', 집합2: '{2, 5, 22, 23, 25}'. + 집합1: {2, 4, 13, 14, 17, 27} +집합2: {2, 5, 22, 23, 25} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82886,7 +83117,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 54b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{1, 10, 27, 14}', 집합2: '{1, 5, 6, 14, 30}'. + 집합1: {1, 10, 27, 14} +집합2: {1, 5, 6, 14, 30} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 2 @@ -82909,7 +83141,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 55b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{1, 3, 7, 11, 12, 22}', 집합2: '{11, 14, 15, 22, 29}'. + 집합1: {1, 3, 7, 11, 12, 22} +집합2: {11, 14, 15, 22, 29} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 2 @@ -82932,7 +83165,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 56b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{25, 19, 12, 28}', 집합2: '{3, 8, 12, 14, 23, 29}'. + 집합1: {25, 19, 12, 28} +집합2: {3, 8, 12, 14, 23, 29} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -82955,7 +83189,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 57b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{8, 18, 20, 23}', 집합2: '{2, 7, 11, 14, 16, 27}'. + 집합1: {8, 18, 20, 23} +집합2: {2, 7, 11, 14, 16, 27} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 0 @@ -82978,7 +83213,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 58b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{17, 18, 13, 14}', 집합2: '{1, 10, 11, 21, 27}'. + 집합1: {17, 18, 13, 14} +집합2: {1, 10, 11, 21, 27} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 0 @@ -83001,7 +83237,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 59b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{2, 4, 6, 24, 30}', 집합2: '{24, 6, 30, 2, 4}'. + 집합1: {2, 4, 6, 24, 30} +집합2: {24, 6, 30, 2, 4} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 5 @@ -83024,7 +83261,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 60b example 이 작업에서는 두 세트가 주어지고 주어진 두 세트의 교차점에 있는 요소의 수를 세어야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 주어진 두 집합의 교집합을 찾기 위해 A와 B는 A와 B 모두에 공통인 모든 요소로 구성된 집합입니다. - 집합1: '{6, 11, 15, 17, 23, 26}', 집합2: '{5, 6, 7, 13, 18, 20}'. + 집합1: {6, 11, 15, 17, 23, 26} +집합2: {5, 6, 7, 13, 18, 20} 집합1과 집합2의 교집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 1 @@ -83047,7 +83285,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 1b example 이 작업에서는 두 세트가 제공되며 주어진 두 세트의 합집합에서 요소의 수를 계산해야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 합집합은 두 집합의 모든 요소를 포함하는 가장 작은 집합입니다. 주어진 두 집합의 합집합을 찾기 위해 A와 B는 A의 모든 요소와 B의 모든 요소로 구성되어 요소가 반복되지 않는 집합입니다. - 집합1: '{24, 21, 28, 4}', 집합2: '{1, 2, 5, 15, 23, 26}'. 집합1과 집합2의 합집합의 원소 개수는 몇 개입니까? + 집합1: '{24, 21, 28, 4}', 집합2: '{1, 2, 5, 15, 23, 26}'. +집합1과 집합2의 합집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 10 @@ -83299,7 +83538,7 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 12b example 이 작업에서는 두 세트가 제공되며 주어진 두 세트의 합집합에서 요소의 수를 계산해야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 합집합은 두 집합의 모든 요소를 포함하는 가장 작은 집합입니다. 주어진 두 집합의 합집합을 찾기 위해 A와 B는 A의 모든 요소와 B의 모든 요소로 구성되어 요소가 반복되지 않는 집합입니다. - 집합1: '{10, 13, 16, 22, 24}', 집합2: '{2, 7, 8, 12, 27}', + 집합1: '{10, 13, 16, 22, 24}', 집합2: '{2, 7, 8, 12, 27}'. 집합1과 집합2의 합집합의 원소 개수는 몇 개입니까? 10 @@ -84449,7 +84688,7 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 2b example 이 작업에서는 두 세트와 질문이 주어집니다. 요소가 주어진 두 세트의 교차점에 있는지 여부를 찾아야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 요소는 A와 B 모두에 공통인 경우 주어진 두 세트 A와 B의 교차점에 있습니다. 답을 '예' 또는 '아니오'로 분류하십시오. - 집합1: '{2, 4, 14, 30}', 집합2: '{1, 2, 13, 15, 27, 29}', + 집합1: '{2, 4, 14, 30}', 집합2: '{1, 2, 13, 15, 27, 29}'. 집합1과 집합2의 교집합에 원소 ‘2’가 있나요? 예 @@ -84564,7 +84803,7 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 7b example 이 작업에서는 두 세트와 질문이 주어집니다. 요소가 주어진 두 세트의 교차점에 있는지 여부를 찾아야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 요소는 A와 B 모두에 공통인 경우 주어진 두 세트 A와 B의 교차점에 있습니다. 답을 '예' 또는 '아니오'로 분류하십시오. - 집합1: '{2, 5, 9, 19, 22, 25}', 집합1: '{1, 8, 10, 18, 19, 21}'. + 집합1: '{2, 5, 9, 19, 22, 25}', 집합2: '{1, 8, 10, 18, 19, 21}'. 집합1과 집합2의 교집합에 원소 ‘10’이 있나요? 아니오 @@ -84610,7 +84849,7 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 9b example 이 작업에서는 두 세트와 질문이 주어집니다. 요소가 주어진 두 세트의 교차점에 있는지 여부를 찾아야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 요소는 A와 B 모두에 공통인 경우 주어진 두 세트 A와 B의 교차점에 있습니다. 답을 '예' 또는 '아니오'로 분류하십시오. - 집합1: '{3, 8, 17, 20, 26}', 집합1: '{10, 4, 12, 20}'. + 집합1: '{3, 8, 17, 20, 26}', 집합2: '{10, 4, 12, 20}'. 집합1과 집합2의 교집합에 원소 ‘20’이 있나요? 예 @@ -85116,7 +85355,7 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 31b example 이 작업에서는 두 세트와 질문이 주어집니다. 요소가 주어진 두 세트의 교차점에 있는지 여부를 찾아야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 요소는 A와 B 모두에 공통인 경우 주어진 두 세트 A와 B의 교차점에 있습니다. 답을 '예' 또는 '아니오'로 분류하십시오. - 집하1: '{24, 9, 4, 29}', 집합2: '{5, 20, 12, 22}'. + 집합1: '{24, 9, 4, 29}', 집합2: '{5, 20, 12, 22}'. 집합1과 집합2의 교집합에 원소 ‘16’이 있나요? 아니오 @@ -85760,7 +85999,7 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 59b example 이 작업에서는 두 세트와 질문이 주어집니다. 요소가 주어진 두 세트의 교차점에 있는지 여부를 찾아야 합니다. 집합은 {1, 2, 3}과 같이 두 개의 중괄호와 쉼표로 구분된 숫자로 표시됩니다. 주어진 두 집합의 교집합은 두 집합에 공통인 모든 요소를 포함하는 가장 큰 집합입니다. 요소는 A와 B 모두에 공통인 경우 주어진 두 세트 A와 B의 교차점에 있습니다. 답을 '예' 또는 '아니오'로 분류하십시오. - 집합2: '{1, 10, 12, 18, 21, 26}', 집합2: '{28, 19, 12, 5}'. + 집합1: '{1, 10, 12, 18, 21, 26}', 집합2: '{28, 19, 12, 5}'. 집합1과 집합2의 교집합에 원소 ‘12’가 있나요? 예 @@ -131258,7 +131497,7 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 27b example 정수 목록과 정수 목표가 주어지면 목표에 합산되는 순서로 숫자 쌍 목록을 반환합니다. 그러한 숫자 쌍이 없으면 빈 목록을 반환합니다. - [10, 33, 20, 46, 19, 6, 5, 45, 18, 24, 25, 36, 13, 15, 38, 8], 목표 값=32 + [10, 33, 20, 19, 6, 5, 45, 18, 24, 25, 36, 13, 15, 38, 8], 목표 값=32 [13, 19] @@ -131434,8 +131673,8 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 35b example 정수 목록과 정수 목표가 주어지면 목표에 합산되는 순서로 숫자 쌍 목록을 반환합니다. 그러한 숫자 쌍이 없으면 빈 목록을 반환합니다. - [11, 24, 23, 13, 6, 43, 8, 48, 28, 5, 4, 16, 37, 41], 목표 값=29 - [13, 16] + [11, 24, 23, 13, 6, 43, 8, 48, 28, 5, 4, 17, 37, 41], 목표 값=30 + [13, 17] 99 @@ -131808,7 +132047,7 @@ A: 그게 뭔지 잘 모르겠는데, 내일 이야기해보자. 52b example 정수 목록과 정수 목표가 주어지면 목표에 합산되는 순서로 숫자 쌍 목록을 반환합니다. 그러한 숫자 쌍이 없으면 빈 목록을 반환합니다. - [12, 21, 30, 29, 36, 16, 13, 39, 37, 6, 31, 24, 17, 14, 33, 27, 8, 4], 목표 값=34 + [12, 21, 30, 29, 36, 16, 13, 39, 17, 14, 33, 27, 8, 4], 목표 값=34 [13, 21] diff --git a/file.xml b/file.xml index 7fe5879..23f3131 100644 --- a/file.xml +++ b/file.xml @@ -1819,14 +1819,14 @@ c. 하나의 대명사가 문장에 여러번 나온 경우 20b_v1 task958_e2e_nlg_text_generation_parse 레스토랑 설명문을 분석해서 키-값 쌍의 구조화된 데이터 테이블을 출력하세요. 데이터 테이블의 속성은 이름, 업종, 음식유형, 가격범위, 고객평가, 지역, 가족친화적, 근처 레스토랑이며, 속성의 배치 순서는 지켜주세요. 레스토랑 설명문에 있는 속성은 데이터 테이블에 모두 포함하고, 레스토랑 설명문에 없는 속성은 데이터 테이블에서 제외하세요. 레스토랑 설명문에는 포함되어 있는데 테이블에 빠진 속성이 있는 경우 이는 잘못된 것으로 간주합니다. -[이름]: The Eagle, ... -[업종]: 레스토랑, 커피숍, ... -[음식유형]: French, Italian, ... -[가격범위]: 싼, 비싼, ... -[고객평가]: 1(낮음), 5(높음), -[지역]: 강변, 도심, ... -[가족친화적]: 예, 아니요 -[근처 레스토랑]: Panda Express, ... +이름[The Eagle, ...] +업종[레스토랑, 커피숍, ...] +음식유형[French, Italian, ...] +가격범위[싼, 비싼, ...] +고객평가[1(낮음), ..., 5(높음)] +지역[강변, 도심, ...] +가족친화적[예, 아니요] +근처 레스토랑[Panda Express, ...] 20b_v2 @@ -1835,28 +1835,28 @@ c. 하나의 대명사가 문장에 여러번 나온 경우 * 입력: 레스토랑 설명문 * 출력: 키-값 쌍의 구조화된 데이터 테이블 - 데이터 테이블 속성 중 일부만 포함가능 - 예시: -[이름]: The Eagle, ... -[업종]: 레스토랑, 커피숍, ... -[음식유형]: French, Italian, ... -[가격범위]: 싼, 비싼, ... -[고객평가]: 1(낮음), 5(높음), -[지역]: 강변, 도심, ... -[가족친화적]: 예, 아니요 -[근처 레스토랑]: Panda Express, ... +이름[The Eagle, ...] +업종[레스토랑, 커피숍, ...] +음식유형[French, Italian, ...] +가격범위[싼, 비싼, ...] +고객평가[1(낮음), ..., 5(높음)] +지역[강변, 도심, ...] +가족친화적[예, 아니요] +근처 레스토랑[Panda Express, ...] 66 20b_v3 task958_e2e_nlg_text_generation_parse 레스토랑 설명을 키-값의 쌍으로 구조화된 데이터 테이블을 만드시오. 데이터 테이블의 '이름, 업종, 음식유형, 가격범위, 고객평가, 지역, 가족친화적, 근처 레스토랑' 순으로 구성되어 있으며, 문장에서 주어진 속성과 값이 이 중에 포함되어 있을 시 반드시 나타내고 포함되어 있지 않을 시 제외합니다. 출력형태는 '속성[값]'으로 구성된 데이터 테이블이며, 쉼표(',')로 구분합니다. 다음은 데이터 레이블 예시 입니다. -[이름]: The Eagle, ... -[업종]: 레스토랑, 커피숍, ... -[음식유형]: French, Italian, ... -[가격범위]: 싼, 비싼, ... -[고객평가]: 1(낮음), 5(높음)/5, -[지역]: 강변, 도심, ... -[가족친화적]: 예, 아니요 -[근처 레스토랑]: Panda Express, ... +이름[The Eagle, ...] +업종[레스토랑, 커피숍, ...] +음식유형[French, Italian, ...] +가격범위[싼, 비싼, ...] +고객평가[1(낮음), ..., 5(높음)] +지역[강변, 도심, ...] +가족친화적[예, 아니요] +근처 레스토랑[Panda Express, ...] 66 @@ -1864,14 +1864,14 @@ c. 하나의 대명사가 문장에 여러번 나온 경우 task958_e2e_nlg_text_generation_parse 주어진 문장으로 레스토랑 정보 데이터 테이블을 만드시오. 데이터 테이블의 속성은 '이름', '업종', '음식유형', '가격범위', '고객평가', '지역', '가족친화적', '근처 레스토랑' 순입니다. 문장에 포함되어 있지 않은 속성은 제외하고, 문장에 포함되어 있으면서 해당 데이터 속성에도 속하면 반드시 출력합니다. 출력형태는 '속성[값]'으로 구성된 데이터 테이블이며, 쉼표(',')로 구분합니다. 예시 -[이름]: The Eagle, ... -[업종]: 레스토랑, 커피숍, ... -[음식유형]: French, Italian, ... -[가격범위]: 싼, 비싼, ... -[고객평가]: 1(낮음), 5(높음)/5, -[지역]: 강변, 도심, ... -[가족친화적]: 예, 아니요 -[근처 레스토랑]: Panda Express, ... +이름[The Eagle, ...] +업종[레스토랑, 커피숍, ...] +음식유형[French, Italian, ...] +가격범위[싼, 비싼, ...] +고객평가[1(낮음), ..., 5(높음)] +지역[강변, 도심, ...] +가족친화적[예, 아니요] +근처 레스토랑[Panda Express, ...] 66 @@ -1879,14 +1879,14 @@ c. 하나의 대명사가 문장에 여러번 나온 경우 task958_e2e_nlg_text_generation_parse 주어진 문장으로 레스토랑 정보 데이터 테이블을 만드세요. 데이터 테이블의 속성은 '이름', '업종', '음식유형', '가격범위', '고객평가', '지역', '가족친화적', '근처 레스토랑'입니다. 문장에 포함되어 있지 않은 속성은 제외하고, 문장에 포함되어 있으면서 해당 데이터 속성에도 속하면 반드시 출력합니다. 또한 주어진 속성의 순서를 유지합니다. 출력형태는 '속성[값]'으로 구성된 데이터 테이블이며, 쉼표(',')로 구분합니다. 예시: -'이름' The Eagle, ... -'업종' 레스토랑, 커피숍, ... -'음식유형' French, Italian, ... -'가격범위' 싼, 비싼, ... -'고객평가': 1(낮음), 5(높음)/5, -'지역' 강변, 도심, ... -'가족친화적' 예, 아니요 -'근처 레스토랑' Panda Express, ... +이름[The Eagle, ...] +업종[레스토랑, 커피숍, ...] +음식유형[French, Italian, ...] +가격범위[싼, 비싼, ...] +고객평가[1(낮음), ..., 5(높음)] +지역[강변, 도심, ...] +가족친화적[예, 아니요] +근처 레스토랑[Panda Express, ...] 66